(9—10)三、细节探究教师提出一系列问题，让学生小组讨论并解决问题1人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表2母爱父爱的优点与缺点3、母爱父爱有何本质的区别4、母爱与父爱的作用是什么5、一个成熟的人需要怎样的爱师生互动解决问题1、生活中常常见到这样的场景：父母一旦不能满足孩子的要求，孩子的愉悦感就马上消失，大哭大闹，完全将自己的满足快乐建立在别人是否能满足自己需要的基础上我想大家小时候肯定都遇到过，叔叔阿姨总会问你在爸爸妈妈和爷爷奶奶之间你更喜欢谁这时候你的判断标准是什么呢就是谁在那一段时间里经常满足你的要求，谁更宠着你，你就更喜欢谁这就是费罗姆所说的不成熟，幼稚的爱—“我爱，因为我被人爱”“我爱你，因为我需要你”
（生交流）3．师：想不想小动物们遇到这种情况是怎么评价同伴的吗（想）那就请同学们看动画片吧请同学们认真看，看完后告诉老师片里的小动物们是怎么做的，它们给你留下了什么印象生反馈（小动物们是互相称赞的）师：同学们想给这个动画片取个名字吗生反馈，师随机板书：称赞你们知道称赞还可以说是什么吗（表扬、赞扬）对，称赞也是发自于内心的对别人的一种赞扬、表扬，谁愿意再来读读这个词；指名读、齐读“称赞”师：同学们才把动画片看了一遍可能还有不太明白的地方，别着急，接下来我们就要来学习这篇童话故事，那么在学习之前能说说你想通过学习知道些什么吗（生质疑）老师相信待会儿同学们学完课文后一定会了解更多，小动物也一定会给你们留下更深刻的印象
提示：引导学生想象，补充人物语言或心理活动例如：敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路敌人对王二小说什么王二小听了敌人的话，心里想什么四面八方响起了枪声时，敌人会想什么八路军发现王二小光荣牺牲时，会说什么师生合作讲完故事后，可以问：你们喜欢王二小吗让学生简单说说感受提示：这个故事讲的是一位小英雄的故事像这样的故事还有很多，如：《小英雄雨来》《小兵张嘎》二年级语文园地三教案（篇5）教学目标：1、通过识字加油站让学生认识：津、溜、辣、乎、喷、油、腻、绵、脆、邦，积累“甜津津”类的词语，学会用这些词语说话2、学会通过辨别生字的偏旁，选择适当的字填入恰当的句子中3、复习查字典的方法，了解相似的字在查字典时有什么相同的方法
5、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故二、注意交通安全：1、来校、回家做到文明行路，要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过2、不乘坐“三无”车，因为“三无”车有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿不乘坐超载车辆三、注意活动安全：在家活动要注意安全特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放_，防止意外伤害不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心
（总计53574字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
