
评注:图案是密铺图案的代表,旨在通过对典型图案的分析欣赏,使学生逐步能够进行图案设计,同时了解轴对称、平移、旋转变换是图案制作的基本手段例题解答的关键是确定“基本图案”,然后再运用平移、旋转关系加以说明,注意旋转中心可以为图形上某一特征的点评注:可以取其中的任何一个为基本图案,然后通过变换得到而且变化方式也可以是:左下角的图案通过轴对称变换得到左上图和右下图(二)课内练习(1) 以小组为单位,由每组指定一个同学展示该组搜集得到的图案,并在全班交流(2) 利用下面提供的基本图形,用平移、旋转、轴对称、中心对称等方法进行图案设计,并简要说明自己的设计意图(三)议一议生活中还有那些图案用到了平移或旋转

然后安静地踏过学校的角落,抚摸一下与你朝夕相伴的课桌,看一看曾经无数次被写满知识的黑板,无论以后你我会到达哪个地方,都请记住我们曾是阳光的学子,然后在心中对自己道一句:珍重我想大家同我一样幻想过很多次毕业的场景,可突然这一天就到了,猝及不防,而最好的毕业礼物无疑是一份满意的高考成绩单高考,听过无数次的两个字,也许此刻的你信心满满,也许此刻的你有些畏惧,但都请在高考的考场上认真答完每一道题,这将是你十二年寒窗苦读后最终的一份答卷,别辜负你肩上沉甸甸的期望,别辜负曾经努力过的自己无论未来一切会怎样,请带着在阳光高中的珍贵回忆向前奔去,毕竟这里有这么多人希望你一切都好,不存私心,只有满满的祝福再见,并不是一句告别,而是一个承诺

A、in B、to C 、on( )3、What's the date todayIt's November _____A、21th B、21st C 、21nd( )4、My birthday is DecemberA、in B、 at C、 on( )5、 season do you like best——SpringA、Why B、Which C 、Where( )6、----_______ Why do you like winter---- Because I can skteA、What B、When C 、Why( )7、When your birthdayA、is B、am C 、are( )8、______ she have a book

(2)幼儿操作(计时一分钟)(3)展示幼儿作品3第三关(从正方形、梯形、平行四边形中选择一个喜欢的图形拼出来)师:你用几个等腰三角形怎么碰出这个图形的碰的时候有没有遇到什么困难,你是怎么解决的(1)幼儿操作(计时两分钟)(2)展示幼儿作品小结:真神奇,4个相同大小的等腰三角形能碰出大一点的三角形、长方形、正方形、梯形、平行四边形,而且不同数量的等腰三角形也能碰出一模一样的图形三、送图形回家、运用图形拼搭经验解决问题(一)出示图形底板(三角形、长方形、正方形)1师:这里有三个家,每一个家住的三角形数量都不一样,请以小组为单位,把桌上的三个家拿出来,把你手中的等腰三角形送回到适合的家里,最后,数一数每一个家住了几个等腰三角形
(总计53629字)
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