此次推出的创新活动，是京港地铁深化STEAM跨学科教育项目的尝试，也是以创新为纽带、增进京港两地青少年交流的积极探索未来，京港地铁将继续以轨道交通为载体，让更多青少年在实践中感受工程技术的魅力，把对城市的观察转化为创新构想，并在持续探索中关注城市发展、参与城市共建；与此同时，还将继续推动京港两地青少年的交流，让他们在创新与探索中相互学习、共同成长11月5日，首届京港中小学生城市轨道交通创新活动在北京举办北京京港地铁有限公司供图 港铁公司中国内地业务总监黄琨暐表示，推动青少年发展是港铁公司企业社会责任的重要一环多年来，相关计划不只在香港开展，也随着港铁运营业务推广至我们服务的每一座城市此次“‘Train’出光辉每一程2
强调：我们在各项活动中都要注意安全，不能做违反安全规定的事2全班交流总结分配时不能违反“限乘4人“这个规定，进行交流通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦五、当堂检测、练习巩固(学习诊断) 完成练一练1,2,题第1题配合问题串鼓励学生再次经历有余数的除法实际问题进1的过程：先弄懂题意在列式解决1先弄懂题意2在列式解决3指名汇报4集体订正5培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识六、课堂小结(梳理归纳)本节课你学到了什么你觉得你学的好吗1小组交流2指名汇报让学生体验成功的喜悦板书设计：租船22÷4=5(条)2(人)答至少要租6条船二年级数学数独教案精选篇6教学目标(一)使学生所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固
由两点间的距离公式，得=r两边平方，得(x-a)2+(y-b)2=r2解法2：(圆心在坐标原点)设M(x,y)是一动点，点M在该圆上的充要条件是|CM|=r由两点间的距离公式，得=r两边平方，得x2+y2=r2若学生只有一种做法，教师可引导学生建立不同的坐标系，有自己发现另一个方程2、圆的标准方程：(x-a)2+(y-b)2=r2当a=b=0时，方程为x2+y2=r2三、 概念深化：归纳圆的标准方程的特点：①圆的标准方程是一个二元二次方程;②圆的标准方程由三个独立的条件a、b、r决定;③圆的标准方程给出了圆心的坐标和半径四、 应用举例：练习1 104页练习8-9 1、2(学生口答)练习2 说出方程 (x+m)2+ (y+n)2=a2的圆心与半径
淡dàn水shuǐ黄huáng貂diāo鱼yú一yī开始只zhǐ能néng在zài野外wài捕bǔ捞lāo，数量非fēi常cháng稀xī少，因yīn此cǐ贴上shàng了le68万wàn元yuán的de昂贵guì价jià格gé标签qiān但dàn现xiàn在zài，人rén工养yǎng殖技术shù导致淡dàn水shuǐ黄huáng貂diāo鱼yú越yuè来lái越yuè多duō，价jià格gé大dà幅下xià降什shén么me锦jǐn鲤lǐ鱼yú品pǐn种zhǒng最zuì贵guì锦jǐn鲤lǐ是shì世shì界jiè上shàng一yī种zhǒng广受喜爱ài的de观guān赏shǎng鱼yú，素有yǒu“水shuǐ中zhōng活huó化huà石”之zhī称chēng
（总计53553字）
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