中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的故事“老吾老以及人之老”成为做人的一个准则人人都会老，家家有老人尊重老人，实际上就是尊重我们自己随着我国老年人口的急剧增多，维护老人，尊老敬老爱老这一中华民族几千年的美德更显得重要我们许多孩子是在爷爷奶奶外公外婆的呵护下长大的，是他们不怕苦累地在关心我们的一切：每天早晨，为我们准备丰盛的早餐;每天下午，准时地来接我们放学;半夜里，一次次地起床为我们盖被子;冬天里，为我们灌好暖暖的热水袋在今天这个属于他们的节日里，我想在庄严的国旗下向大家发出倡议：1、早晨起床、放学归来，都主动向长辈问好2、尊敬长辈，听他们的话;有好吃的，先给爷爷奶奶吃3、帮爷爷、奶奶做力所能及的事，给他们捶捶背、揉揉肩
”” 5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮有关讨论： 1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化身体和声音是否也相继出现变化2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大最后出现什么情况12、抓手指游戏 4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的游戏规则 大家将右手平伸，掌心向下，左手食指向上，抵住你旁边朋友右手的掌心，当听到我说三或者是含有三的数字的时候，请迅速用自己的右手抓住旁边朋友左手的食指，同时自己的左手食指要迅速的逃开，如果被别人抓住了，或者没有抓住别人都将收到“惩罚”
课前准备：1、教师准备let's start部分和主情景图的教学课件2、教师准备录音机和本课时的录音带3、教师准备a let's learn部分的单词卡片教学步骤：一、热身(warm-up)1、复习副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义t: when do you get up/ when do you go to school… (引导学生用always，usually，often，sometimes回答)2、t：today i go to school by busi usually go to school on foot教师利用肢体动作帮助学生理解句子意思
(出示课件动态图片)预设：生：旋转现象2你是怎么判断出来的生：它们都是绕着一个点或一个轴转动3这些现象是不是旋转呢(出示秋千等动态图)这些也是旋转现象，也是物体绕一个点转动，只不过进行的是局部的圆周运动4生活中还有哪些旋转现象(生：螺旋桨，风扇，钟表等)5生活中像这样的旋转现象还很多，我们就从与我们最密切的钟表开始，来探究图形的旋转吧(板书课题)二、展开探索，学习新知(一)认识旋转方向1请同学们认真观察，钟表的指针是怎样转动的一起来比划一下引出：与钟表指针转动的方向一样的叫做顺时针旋转与钟表指针转动相反的方向叫什么(逆时针)一起来比划一下逆时针旋转2旋转有几种情况(两种：顺时针旋转和逆时针旋转)3
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