会是谁扫的呢今日是3月5号，是雷锋的纪念日，不会是雷锋扫的吧确定不是，肯定是那几个把书包放在桌子上的同学扫的扫完地，我回到班里，打算也向雷锋学习，正好，我的同桌小杰没有带文具盒，也没有带笔，于是，我就把我的笔借给了他，小杰赶忙对我说了一声感谢我的心里美美的，这时，我才明白了雷锋为什么要做那么多的好事，因为帮助别人，能使别人兴奋，欢乐，能使自己更兴奋，更欢乐，更快乐《学习雷锋》这首歌颂的真没错，雷锋的确是值得我们学习的，在此，我要对雷锋同志说；您真了不得，我要向您学习，并把您的精神发扬光大以雷锋为主题的国旗下讲话【篇13】尊敬的老师、亲爱的同学：大家好我今天演讲的题目是《让雷锋精神代代相传》“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，在很小的时候，老师就教我们唱这首歌了，哪时候还小，不理解到歌词的含义
雷建斌表示，推广普及国家通用语言文字是世界各国都面临的问题和国家建设的基础工作推广普及国家通用语言文字是我国宪法规定的责任雷建斌指出，当前在强国建设、民族复兴伟业的征程上，推广普及国家通用语言文字对各族群众科学文化素质的提升，各民族共同走向现代化，铸牢中华民族共同体意识都是固本培元之举雷建斌表示，为了进一步突出国家全面推广普及通用语言文字的重要作用，民族团结进步促进法第十五条明确规定了国家全面推广普及国家通用语言文字等这些规定都是落实宪法有关推广普及国家通用语言文字的规定要求，和新修订的国家通用语言文字法之间也是相互衔接的，这是构筑共同精神家园重要途径，也是铸牢中华民族共同体意识重要举措，有利于发挥国家通用语言文字在推进中华民族共同体建设中的重要作用，也有利于各民族参与伟大复兴进程，共享伟大复兴成果
2、学习第2段(1)初读感知，这段话用什么方法写课文第2段是用( )方法写的总起句是( )，中心词是( )，分述部分是第( )句，从( )、( )、( )三方面写具体(2)自学这一段，完成填空题(3)反馈、校对(4)比较句子，进一步体会山里孩子的热情① 他们迎接进山的客人他们笑眯眯地欢迎每一位客人，为客人当向导② 渴了，他们递上一碗茶渴了，他们递上一碗清凉的茶，像清泉像露水，一直甜到心窝里比一比，说一说哪一句更能看出山里孩子的热情好客;抓住带点词体会然后指导读好这句话(5)感情地朗读这一段，说说这段写什么3、学习第3段(1)按第2段的填空题，自学这一段(2)校对答案，辅导难点估计学生对这一段的第2句话的意思难以概括，可引导学生读句子思考：“果树结果、鲜花开放、小草翠绿、小溪欢跳”这是一个怎样的环境
生2：第二个错，因为它不是平均分生3：第三个不是1/2，应该是1/4【设计意图：通过判断练习，进一步明白1/2的含义，同时巧妙的引出了】4、 探索 1/4(1)、认识1/4师：谁来说说1/4表示什么意思生：表示把一个三角形平均分成了四份，每份是它的 1/4师：谁会写 1/4生：一生上台板演，全班书空(2)、探索1/4小组活动：折出一张正方形纸的1/4并涂一涂师：小组先讨论一下不同的折法，然后再动手，比一比哪一组的方法又多又好小组合作，小组交流，小组自愿将作品展示在黑板上和全班交流同桌互相说说1/4表示什么意思师：追问：这些图形都相同，折法不同，为什么每份都能用1/4来表示生：都是把正方形平均分成了四份，每份都是它的 1/4
（总计53196字）
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