（课件）舍不得走，因为这儿的秋天很美丽朗读表现（4）一阵阵秋风掠过田野，发出“”的声音，（课件）这是秋风送来的丰收的歌吟秋风吹过，田野里果园里……人们的心里你能用朗读表现么配乐朗读1----4节三、听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音，你还能听到哪些秋的声音学生发散说，师引导到诗歌的形式，为写打下基础用听听，秋的声音……这样方式来说师：是啊，秋的声音，我们已经说了好多，还有好多好多……把你听到的声音也像这个小诗人一样把它们写下来好吗出示：听听，秋的声音四人小组合作，写诗，每人一段，合成一首展示：把小组合作写的诗，有感情地朗读给同学听，要把自己的心情也展示出来师：是啊，秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里，听到秋的声音，我们的心里多么——（）就用我们的朗读来表达我们的喜悦吧
对一所中学学生的调查结果能否作为该节目的收视率(2)对本年级同学是否喜欢某电视节目调查的结果，能代表学校全体同学的意见吗如果不适用，应如何改进调查方法解：(1)电视台不可能对每个看电视的人进行全面调查对这所中学学生的调查结果不能作为该节目的收视率，因为调查对象只有中学生，缺乏代表性；(2)对本年级同学是否喜欢某电视节目的调查结果不能代表《62普查与抽样调查》课时练习2下列事件中最适合使用普查方式收集数据的是()A为制作校服，了解某班同学的身高情况B了解全市初三学生的视力情况C了解一种节能灯的使用寿命D了解我省农民的年人均收入情况答案：A解析：解答：A人数不多，适合使用普查方式，所以A正确；B人数较多，结果的实际意义不大，因而不适用普查方式，所以B错误；C
从n个不同元素中任取(≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列，称为从n个不同元素中任取个元素的一个排列因此，两个相同排列，当且仅当他们的元素完全相同，并且元素的排列顺序也完全相同排列数是指从n个不同元素中任取(≤n)个元素的所有不同排列的种数，只要弄清相同排列、不同排列，才有可能计算相应的排列数排列与排列数是两个概念，前者是具有个元素的排列，后者是这种排列的不同种数从集合的角度看，从n个元素的有限集中取出个组成的有序集，相当于一个排列，而这种有序集的个数，就是相应的排列数公式推导要注意紧扣乘法原理，借助框图的直视解释来讲解要重点分析好 的推导排列的应用题是本节教材的难点，通过本节例题的分析，应注意培养学生解决应用问题的能力
2、手指按摩手指按摩足底也是最基本的按摩方法，首先用双手抓住脚底，从前脚掌慢慢的按摩，只脚后跟的位置，到脚后跟使力度稍微加大一些，然后再反方向的进行，一边按揉，一边减轻力度尤其是脚趾头的部位，一定要按揉到位，这样才可以缓解疲劳的感觉，而且脚趾又是脑部反射区，日常生活中多按摩，还可以增强人体的记忆力3、挤牛奶式按摩所谓的挤牛奶是按摩，其实就是双手抓住脚底有力短处的向下拉，一般情况下每次要拉10下左右，这样便可以疏通脚部经络，由此促进血液循环另外还需要提醒大家的一点是，在按摩过程中，力度应该循序渐进的增加，尤其是从跟腱向脚趾推动的时候，力度到位才能够达到放松以及刺激穴位的效果4、光脚走路其实脚部按摩的方法并没有那么固定，尤其是无法用手部进行按摩的情况下，不妨采用光脚走路的方式
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