百姓们爱戴屈原，当听到他自杀的消息后，纷纷划船打捞屈原的遗体，但没能找到他们怕江中的鱼虾会咬食屈原的遗体，便把为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，丢进江里，据说鱼龙虾蟹吃饱了就不会去咬屈原的身体了后来，为了防止饭团被蛟龙吃掉，人们便提出用楝树叶包饭，外缠彩丝的办法，这便是粽子的原型每年的五月初五，人们都会自发地来到江边，悼念屈原，还要划着船冲进汹涌的波涛，象征人们争相打捞屈原遗体，以此来寄托对屈原的哀思久而久之就形成了端午节赛龙舟的习俗和屈原不同，我们身处的时代是盛世的中国国家富强，民众和谐在这一个富足自信的新时代，我们更应该学会爱国，学会珍惜现在的美好生活最后用一句屈原的话送给所有的同学“玉可碎而不改其白，竹可黄而不毁其节
（二）过程与方法1、通过折叠，探索，初步体会等腰三角形、等边三角形的部分特征2、通过小组学习活动，养成协作精神（三）情感态度与价值观感受到数学在生活中应用的乐趣，激发学习的兴趣和欲望【教学重点】等腰三角形和等边三角形的部分特征【教学难点】理解等边三角形是特殊的等腰三角形【教学准备】小棒、三角形【教学过程】谈话引入师：我们在二年级时已经初步学了一点有关三角形的知识谁能说说你对三角形有哪些认识二、自主探究，合作交流（一）动手操作、以旧引新1、三角形按角分教师出示8三角形，请你根据角的的特征，对这些图形进行分类，并说说这样分的理由学生交流，媒体演示：三角形按角分：2、师:小朋友说得真好，这是我们以前学过的知识
刚才所谈到的扎眼这件事情，应该不是我们的运输环节造成的，不是我们的使用环节造成的，应该由厂商来承担责任在这种情况下我们厂商的外包装质量，产品的质量本身存在重大的瑕疵，对于我们广大消费者来说构成一个重大的安全隐患，这就不是十倍的概念了经济之声：好，刚才的时候我们也听到了我们批发商何先生，也就是向我们投诉的这位上海回味贸易有限公司的何先生，在接受我们采访的时候也谈到了，就是梅林方面的人去过一次，把这个食品损坏的样品拿走了，然后后续就没话了刚才的时候我们也听到了我今天上午10点钟在和王经理进行电话沟通的时候，他也并没有提到他们对这个问题进行了追问，到底这个生产环节到底出现在哪里才会出现这样的问题，同时他给我们回复的话外之意就是说，这样的问题其实对于他们来说是蛮常见一件事情，退一赔十就可以了，那么包华先生您认为梅林方面的这个态度以及对后续产生问题原因的，没有追问的这个现实您怎么看
[设计意图]巧妙地通过“智慧老人提问”的情境，引导学生进一步深化理解竖式计算每一步的意义，梳理用竖式计算的方法和运算顺序，让不同层次的学生都学会竖式【习题设计】1、竖式计算(5分钟)师：同学们今天学习很投入，我们来小试一下伸手，看看你能用竖式准确地解答这题吗24×12 44×21师：你想提醒同学做竖式计算应注意什么吗哪容易错生：注意第二步一定要错位，别算错了2、密码门(3分钟)师：淘气要邀请我们去他家了，可是他怎么了遇到了什么问题喔这是一个密码门，密码就是23×13的结果，等于92怎么不对呢赶紧帮他算算密码是多少生：密码是第二步算错了，23应该错位写，因为它表示230，3写在十位上，2写在百位上得299
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