教学重难点最大公因数的求法教学工具ppt课件教学过程(一)、复习旧知，为新知打好铺垫1、师：前面，我们已经学过有关因数的知识，你能举例说一下什么叫做一个数的因数吗(学生举例)谁还能像刚才那位同学举例说一下2、理解了什么是一个数的因数，你能找出8的因数有哪些吗(找同学回答)师：这位同学找全了吗这位同学做到了既不重复也不遗漏你能介绍一下你找因数的方法吗表扬：讲的太清楚了，让我们把掌声送给这位同学(或：思考一下，怎样找一个数的因数才能做到既不重复也不遗漏)哪位同学能用这样的方法找出12的因数呢师：看来大家对因数的知识掌握的非常的牢固，今天要学的新知识就和因数有着密切的联系(二)、创设情境，引导动手操作同学们喜欢做游戏吗
板书设计：22宋庆龄故居的樟树枝干粗壮蓬蓬勃勃四季常青崇敬怀念拒虫香气高贵之处永久保持小学四年级语文教案篇5【教学目标】1、正确认读本课8个生字，学会书写“卑、亢”12个生字2、理解课文内容，抓住课文的重点部分，理解小约翰在优越的生活环境中，仍然自食其力的事情3、使学生懂得珍惜自己和他人的劳动成果，学习小约翰自食其力的精神【教学重点、难点】抓住课文的重点部分阅读，理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理教学时间：一课时教学准备：课件【教学过程】【预习要求】1、朗读课文，圈出自己不认识的字，运用自己学过的识字方法自己学习生字2、画出自己不理解的词语，结合上下文或查字典理解词义3、了解课文讲了一个怎样的故事
众所周知，家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校一个人的人生观、价值观和世界观都与他受到的家庭教育有密切的关系从小到大，父母对儿女千种照顾，万般呵护，期盼着儿女长大成材，“望子成龙，望女成凤”是他们最大心愿他们总是那么无微不至的关心着我们，每每想起总在我们的心头荡起阵阵涟漪，那感激之情油然而生“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”独自在外求学，难免会想起父母，想起和他们在一起的那些美好时光无论你身在天涯，亦或是海角，总会有人在挂念着你“慈母手中线，游子身上衣”便是他们真实的写照，九九重阳花为他们盛开，他们就是我们的父母、亲人当我们还在蹒跚学步时，总是在母亲轻声哼唱的摇篮曲中安然入睡，在父亲坚实的臂弯下尽情嬉戏，在父母的`呵护下茁壮成长
（2）学生尝试画直线（3）线段和直线有什么关系4、填一填：线段、射线和直线三者之间的联系和区别5、练习，下面那些图形是线段、哪些是射线、哪些是直线（P39、1）引导想象，课件显示：从一点可以引出无数条射线，为学习角作铺垫三、认识角从一点引出的射线中留下两条，问：这个图形认识吗什么叫做角角该用什么符号表示下面我们来研究角1、你能举例见过的角吗学生举实例，教师随着学生举例，可以用课件显示实物图片并抽象成各种形状的角，让学生感知生活中角的存在2、建立角的概念（1）根据学生的发言总结画角的步骤：① 画出一点，从这一点引出一条射线；② 从这一点再引出另一条射线；③ 写出各部分名称用∠1表示（2）问：到底什么叫角
（总计53349字）
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