再引导学生观察思考：这两个比，是不是最简单的整数比或者说什么是最简单的整数比学生只要搞清了最简单整数比的要求（前、后项的公约数只有1），就容易想到化简的方法及其依据在此基础上，可以放手让学生自己尝试，有困难的可以看书，根据例题的提示完成填空然后进行交流通常，会有学生想到把比写成分数形式再约分特别是新授前复习了约分的口算后，就更容易想到这种方法可以让学生比较各种化简过程或者将不同的方法与书上例题的化简过程加以比较，使学生明白，书上虚线框内说明了化简的方法与过程，熟练以后可以不写出来因此，直接同除以前、后项的最大公约数比较简便，它与写成分数形式约分的方法，实际上是一致的这里，有必要提醒学生注意两个比化简的结果，并让学生说说结果相同，说明了什么
师生共同制作方向板，教师在黑板上板书指导，先将8个方向的点找出，并将北的方向给出，再让学生自己写出剩下的7个方向，学生制作，教师巡视指导教师让学生上台展示方向1试一试(小组活动)(1)利用方向板说一说教室里8个方向分别有什么(2)让学生坐在自己的座位上，教师给出班级面朝的方向，小组内说一说自己的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学小组活动后，指名说一说使用方向板时，教师应让学生注意方向板中的方向应与现实中面朝的方向相符这节课你有什么收获学生小组交流，汇报人教版二年级数学教案 精选篇4教学目标1、使学生正确认识和掌握看钟表的方法，认识时间单位“小时、分”及其进率，培养初步的时间观念2、培养学生的观察能力、实际操作能力（包括学生自己动手制作钟面模型）和阅读课本的能力
第二课时一、预习1、朗读课文，熟读成诵2、思考课后练习一、二、三题二、导入：上节课，我们已经翻译了全文，疏通了文意，这节课，我们将进一步探究文章的主要内容，文章主题和写作特色三、正课1、全班朗读课文2、提问：文章开头写“鱼”和“熊掌”有什幺作用讨论并归纳：鱼和熊掌两样东西的价值不同，鱼低贱而熊掌珍贵，二者不能同时得到，必然舍弃鱼而选取熊掌；同理，生命和正义的价值也不同，正义要比生命重要得多，二者不能同时得到的`情况下，必须舍生取义这里运用了模拟推理，提出了“舍生取义”的中心论点3、提问：“所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情4、提问：“所恶有甚于死者”“所恶”可以指哪些事情5、提问：“故患有所不辟”“患”指什幺
今天，我们能在这里隆重举行“__4S店”开业剪彩仪式，首先，要感谢__领导的重视、各相关主管部门的支持、同行的扶持、各界朋友的无私的帮助借此机会，我还要感谢奋斗在一线的全体员工，因为你们的努力，公司才有了今天的局面，希望以后你们能继续奋斗，与__一起成长__4S店，集整车销售、零配件供应、售后服务、信息反馈于一体是国内首家标准化__销服一体的4S店它拥有国际水准的标准功能、形象和硬件配套设施经过公司全体员工5个多月的精心准备，终于落成开业这个4S店，将彻底结束__老用户在x市售后服务的烦恼;将使__用户同步享受国际品质的产品和服务;掀开__的全新篇章这么多年的市场磨练，让我们深深体会到，只有真诚、实实在在地回报用户、回报社会才能获得社会大众认可、信赖和支持，这也是__长久发展的驱动力
（总计53763字）
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