师：同学们，现在我们仔细观察这个商，与以前做除法时得到的商有什么不同生：商中间有0师：对，你们的眼睛真亮，我们今天研究的就是商中间有0的除法(板书课题)3巩固练习，拓展思维师：同学们，我们做数学题做得不错你们看，小猴子在分桃子的过程中对做数学题产生了浓厚的兴趣有一只爱动脑筋的猴子说：“我要是改一改被除数中的两个数字，你们谁还会算”于是它出题了416÷4=师：同学们，咱们能被小猴子出的题难倒吗谁来算算(通过一位学生板演试算，讲解算理，得出416÷4=104)4探究商末尾有0的除法的计算方法师：小猴子都那么爱动脑筋，那么善于发现数学问题，我们能示弱吗一只淘气的小猴子不服气也给大家出两道数学题，你们会做吗
大便溏泄者不能吃当归具有补血，润肠通便的功效，所以对于一些消化功能不好，经常腹泻不止的人来说不能吃当归，因为这样可能会加重大便溏泻的症状，从而导致更加严重的情况出现这一点在《本草经疏》中提到过“肠胃薄弱，泄泻溏薄及一切脾胃病勿食，不思食及食不消，并禁用之”因此可以知道，大便溏泄者不能吃当归2湿盛中满者不宜吃第2种不能吃当归的人群是湿盛中满者，因为这类人群因为腑脏失调，脾胃比较衰弱，所以不能够正常运化水湿，如果在这种情况下食用当归，不利于脾胃功能恢复，并且还会加重病情3热盛出血者要注意当归是一种性温的药材，同时具有活血补血的功效，如果用药不当可能会加重患者热证和出血的状况，所以热盛出血者要注意不能吃当归
教学准备：1、搜集有关刘伯承将军的资料、图片；2、制作多媒体课件教学时间：二教时教学过程：一、谈话导入揭示课题1、出示刘伯承像，问：同学们，知道他是谁吗2、谁来介绍刘伯承（让学生用课前搜集到的资料介绍刘伯承）3、揭示课题，齐读课题二、速读感知把握情感1、自由读课文，要求：（1）读准字音，读通句子（2）思考：课文主要写了一件什么事你有什么感受用简洁的话概括3、检查：（1）出示词语：沃克年龄土匪拒绝麻醉剂施行晕过去勉强刘伯承（2）交流感受三、精读课文体会情感（一）再读课文，选择你感受最深的一处，好好的多读几遍，细细的体会，为什么会获得这样的感受再在小组内交流（二）学生自学，小组交流（三）全班交流（学生自由回答，教师相机出示有关语段，在尊重学生的情感体验的同时，指导感情朗读，读中悟因，读中生情
2、使学生了解一位数除两位数的口算除法的一般方法，并能正确的进行口算3、培养学生口算的能力教学重点：口算方法要灵活多样教具准备：口算卡片教学过程：一、 学前准备1、口算教师出示口算卡，学生口答得数2、口答450除以9得多少被除数是8000，除数是8，商是多少3、导入新课妈妈要买8个茶杯，每个茶杯15元，妈妈大约要带多少钱就够了你是怎样想的通过聆听学生的思考过程，揭示今天的教学内容二、探究新知教师：要把6张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张用你手中的小棒跟小组成员们一起分一分，说一说学生在小组里进行分小棒，交流算法的活动，老师巡视了解情况教师：谁来说一说你是怎样想的生说出想法问：该怎样列式计算呢
（总计53626字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
