三、在黑板上出示6个圆片及分合符号，请一名幼儿上来将他的分法逐一摆出，再请一名幼儿用数字卡摆出相应的分解式引导幼儿观察并读出6的几种分法，知道有5种分法四、讨论：3有几种分法2有几种分法将2~6的分解式逐一摆在黑板上，引导幼儿发现，每个数字都有比这个数少1的几种分法五、练习：翻开用书，添画或填写6的分解组成式活动延伸：在练习册上进一步复习巩固6的分解组成和书写教学反思：数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野幼儿园大班数学教案版（篇5）设计背景：进入大班后，孩子们对对称的概念已有初步的了解，但“对称图形”这一知识点孩子们却没有接触过，为了让孩子们了解什么是对称，通过动手、动脑，判断是否对称，感受对称的美，设计了这节活动
板书：大娘、小金花、大嫂课题上的中心词是“亲人”) 2简介课文的背景材料(略) 三、初读课文，整体感知 看课文，听录音，让声情并茂的朗读把学生带进那人头攒动，相互道别，两情依依的场景中去边听边思考：课文围绕亲人写了哪些内容(讨论后明确：课文分别写了大娘送打糕，救伤员;小金花救老王;大嫂挖野菜的事) 四、理清脉络，划分段落 接问：根据上面内容该怎样分段为什么(讨论后明确：课文前三个自然段分别写了大娘、小金花、大嫂爱志愿军的事，可以自成段落，后三个自然段抒发志愿军与朝鲜亲人的惜别之情，这样课文可分四段;也可将前三自然段合在一起为一段这样课文就分两段) (一)讲读第一段，要体现教师的“导”
情况1 宝宝是早产儿（胎龄小于37周）或低出生体重儿（出生体重小于25kg）医生会根据宝宝具体情况（如胎龄、出生体重、生命体征是否平稳），评估什么时候打疫苗最安全乙肝疫苗：医学评估身体稳定、在恢复，按实际月龄接种卡介苗：早产儿胎龄＞31周且医学评估稳定，可以接种；早产儿胎龄≤31周、医学评估稳定后，可在出院前接种情况2 宝宝是危重症新生儿如极低出生体重儿（出生体重小于15kg者）、严重出生缺陷、重度窒息、呼吸窘迫综合征等，应等生命体征平稳后，尽早接种第1剂乙肝疫苗情况3 妈妈乙肝表面抗原（HBsAg）阳性宝宝出生12小时内尽早打乙肝疫苗第1针，并同时在不同（肢体）部位打乙肝免疫球蛋白，相当于“双保险”
此时可加入黄芪20克、党参15克，与泥鳅豆腐一同炖煮，以增强补中益气的效果；也可加入去核红枣5枚，能补气养血，尤其适合夏季动辄大汗、疲倦不堪的体虚人群健脾祛湿，食养当时 贾淑红介绍，泥鳅炖豆腐的制作方法并不复杂，但几处关键细节可直接影响成品的养生效果与风味首先，准备好鲜活泥鳅、嫩豆腐，以及生姜、蒜瓣、料酒、白胡椒粉等泥鳅需提前用清水静养2到3日，每日换水，水中滴入几滴食用油，可促其吐净腹内泥沙——这是去腥的第一步养净后捞出，撒入粗盐搓揉片刻，再用清水反复冲洗，能有效去除泥鳅体表的黏液随后将泥鳅剖腹，去除全部内脏，尤其要撕净腹内那层黑膜——这是腥味的关键来源洗净沥干后，加入料酒与两三片生姜腌制15分钟
（总计53709字）
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