过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念情感、态度和价值观：体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力教学重点认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，教学难点掌握每相邻两个计数单位之间的关系教具准备图片和计数器教学过程一、复习导入：1、我们以前都认识过哪些数2、数数：1)从689一个一个的数到7122)从420一十一十的数到5403)从910一十一十的数到10004)从200一十一十的数到10003、在生活中你见到过哪些比较大的数4、出示图片：在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数北京市人口：13819000人请学生试着读一读这节课我们就来研究更大的数，板书课题：亿以内数的认识二、探究新知1、请学生拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千时问：一千一千地数，10个一千是多少
三字“必有师”，鲜明地针对 时弊提出问题，突出地强调了论点，是全文论述的总纲第二句“师者，所以传道受业解惑也”“所以”，用他这里的“者”是个语气助词，用在句子里表示略 作停顿“……者，……也”是古汉语中判断句的格式以上从正面说“人非生而知之者，孰能无惑”“知”，懂得、明白；“之”，代词，代“知”的对象， 指知识和道理“惑而不从师”，有了疑难问题而不去跟随老师学习，“其为惑也，终不解矣”那些成为疑难问题的，最后也得不到解决了“夫庸知其年之先后 生于吾乎”是一个难句“夫”，音义同“彼”“庸”是疑问语气助词，可译成“怎么”动词“知”后面的结构复杂“其年之先后生于吾”，“先生于吾” 是“大”，“后生于吾”是“小”
《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体2在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式如写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现写母鸡时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面3在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出4在情感的表达上，《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情;而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂5在语言的运用上，是老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格在《母鸡》中，运用的几乎都是群众口语，有着浓郁的“京味”，如，“听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌
一、副乳的临床表现有哪些呢 通常副乳大小不一，感觉因人而异，多数没有特殊感觉，部分病例在月经来潮前有胀痛感，月经来后胀痛感消失绝大多数病例表现为腋前或腋下的肿胀或隆起，也可有发育完全的乳头副乳内可触及肿块，为发育的乳腺也可发生在正常乳房的上下部位、腹部、腹股沟、大腿外侧等部位，有些可发育为与正常乳房形态相当、包括乳头乳晕的乳房① 有乳腺组织无乳头② 有乳头无乳腺组织③ 有乳头又有乳腺组织男女皆可发生，女多于男(5 : 1),常有遗传性副乳可发 生在上下肢间的乳腺的任何位置，副乳发生部位多位于乳腺下部及腋窝周围，一般多在正常乳腺的附近，但也有发生在面、颈、 臀等部位或腹股沟、外阴处具有腺体的副乳腺是由乳腺组织所 构成，是受性激素影响的性器官，部分可随月经周期变化有胀痛、肿块，经前、妊娠及哺乳时可呈现胀痛，以至泌乳等临床病 症
（总计53424字）
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