问学生还有什么方法可能跳过去，指导“双跳双落”并当场表扬做得好的学生，鼓励那些还不是很熟练的学生(14分钟)根据学生练习跳的情况，问学生还有什么办法能更快更好地跳过一条很宽的河并指导学生把呼拉圈摆成一条线，用单腿交换跳的形式跳过这条宽宽的河，这个游戏就相当于“踏石过河”多练习几次，就组织比赛看哪一组做得，并给予表扬(10分钟)3、结束部分：学生跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞蹈(纱绢操)进行放松活动，学生在轻松愉快的情绪中结束本课(以放松手臂和下肢为主)并发放评价表(6分钟)本课的授课顺序主要以自编操引入，使学生热身，再通过各种动物可爱的跳跃动作初步了解跳跃，建立对跳跃的兴趣，再逐步深入跳跃游戏的难度，激发学生的积极性，不断地提高教学效果，这里也就达到了本课的教学重点和难点
慢跑也被称为缓步跑，属于一种中等强度的有氧运动人体可以通过较慢或者是中等节奏运动，以此来达到强身健体的作用而且慢跑相比较其他的运动，对于运动场地和运动人群几乎没有过高的要求，即使患有一些比较轻微的慢性疾病人群，也可以适当进行慢跑，还有助于慢性疾病的愈合所以近些年来，有越来越多的人加入慢跑队伍那么，每天坚持半小时左右的慢跑运动，身体会有哪些方面的改善呢每天慢跑半小时，身体会有哪些改善一、体态更轻盈很多人认为，体重超标人群每天必须进行高强度运动训练，才能够起到减肥的作用，这种说法并不完全正确如果高强度运动没有掌握好时间以及运动方法，不但起不到任何减肥作用，还会加重各个器官的负担而慢跑属于一种有氧运动，只要每天坚持半小时以上的慢跑运动，就可以提升整体的基础代谢率，体内对于一些脂肪和糖类的代谢速度会加快，起到帮助身体减肥的作用
句型及其回答三、单元学情分析本单元的主题是询问和谈论日期，围绕这一主题进行一系列的交际活动，使学生掌握日期的表达法，正确使用when引导的特殊疑问句对日期进行询问在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成，学生在以前的课程里已经学习了基数词，对于两种数词之间的区别一定会令学生感到头痛，教师要引导学生运用对比的方法，找出构成规律，总结特殊变化，对比强化记忆本单元的教学法建议：语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义．并学会运用；口语教学——采pairwork问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练；听力教学——采取图文配对和对话选择的方式；写作教学——以填表、造句为主；语法教学——总结规律、抓住特征、模仿操练
教学重难点：重点：学习生字新词，有感情地朗读难点：理解第一段的第一句话，体会这个比喻句的妙处教学时间：2课时教学过程：第一课时一、自读识字（一）导入课题1、师：小朋友，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就看见蓝天上有许许多多的明亮的星星，一闪一闪的，非常有趣展示星空的图片：天上的星多极了我们平常说天上的星星多，用哪些词语结合学生回答，提示卡片：无数、数不清（正音）导读“天上有无数的星星”、“天上的星星数不清”天上星星真的数不清吗小朋友，你们有没有数过有时候就有个小孩子，最喜欢数星星，他经常注意观察天上的星星今天我们就来《数星星的孩子》这个故事板书：数星星的孩子指导：多音字：数（shǔ、shù）正音：数shǔ
（总计53643字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
