不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非生命是美好的，童年是多彩的，要享受这一切必须以人身安全为前提我们的安全不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人、朋友、甚至社会各界关注我们成长的人最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长谢谢法制教育的国旗下讲话2老师们，同学们：早上好今天我讲话的题目是：法制伴我们健康成长在这个社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢那就是知法懂法“法”使我们每个人明确是非的界限，而这也是我们每个公民所应具备的最基本的素质
(2名口答)导：“我”怎么做(读)那是因为我-----害怕(读)人教版一年级语文教案全册篇4识字一 (所有的教学反思在后面)学习目标：1、认识“万、复、苏、柳”等13个生字，引发学生识字的兴趣2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字3、正确、流利地朗读词语4、主动收集积累春天的词语5、认识并了解春天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的兴趣教学重点：识字写字教学难点：留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受教学过程：一、创设情景，激趣导入1、小朋友，春姑娘悄悄来到了我们身边，她给大地万物带来了生机春天在哪里呢今天，老师和你们去找找春天，好吗2、播放《春天在哪里》的歌曲，学生闭上眼睛边拍手，边唱歌
学生根据自己的阅读情况，提出不懂的问题预计可能提出的疑难问题：父亲为什么要打我打了我为什么还要给我送东西……第二课时教学目标：1、理解父亲‚严‛和‚疼‛中含着的爱，改掉迟到这一习惯的过程，2、感受父亲那份既严厉又深沉的爱，及作者对父亲的感激之情教学重点：概括父亲关心我的具体事例，从中体会作者表达的思想感情教学难点：抓住描写人物动作、神态、语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情教学过程：一、谈话导入，激情诱趣1、 利用上课之前的这段时间咱们来背上几首诗词2、 评价过渡：其实，我国古代的著作中有很多名句很富有哲理，也值得大家诵读《左传》中就有这样一句话：人非圣贤，孰能无过，他的意思是说什么
片段一：出示：猴妈妈和四只小猴师：猴妈妈给四只小猴分一个西瓜，每只小猴可分得几分之几生：四分之一师：为什么生：因为把这个西瓜平均分成了四份，每只小猴可分得其中的一份师：猴妈妈还给四只小猴带来了他们最喜欢吃的桃子，每只小猴可分得几分之几生：四分之一师打开袋子，有8只桃子师：每只小猴可分得生：2个生：八分之二就是没有听到教师预期的答案，一时之间，教师被学生弄得不知所措可是这能怪学生吗早在第五册中，教材就是这样教的：把一样物体平均分成八份，取其中的两份就是八分之二那么问题又出在哪里呢教师本来设计的目的十分明确，除了能够把一个物体平均分成几份外，也能够把一些物体平均分成几份，可是在最关键的地方教师没有进一步的追问，以至于前功尽弃
（总计53291字）
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