三、教学目标与重难点目标：1使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算；2让学生亲身经历探究有理数加法法则的过程，深刻感受分类讨论、数形结合的思想，感受由具体到抽象、由特殊到一般的认知规律；3让学生通过研讨、分类、比较等方法的学习，培养归纳总结知识的能力重点：会用有理数加法法则进行运算．难点：异号两数相加的法则．四、学情分析1学生非常熟悉正数加正数，正数加零的情况2有理数的分类、数轴、绝对值的相关知识已经掌握3学生善于形象思维，思维活跃，能积极参与讨论五、教学策略1将本节课的教学内容设计成六个重要问题，引导学生深层次的思考；2由学生自己举出生活中的具体实例，认识到运算的作用，加深对运算意义的理解；3
二、分析课文内容(一)分析课文第一部分问：1、春天到来之际作者的心情是怎样的哪个地方可以看出(渴望春天的急切心情———盼望着，盼望着)板书：盼2、这里运用了什么修辞方法来写有什么作用(用反复，拟人的修辞手法，形象生动地突出作者盼春的急切心情)3、小结：文章第一部分只有一句话，作者通过抒情的手法，运用反复、拟人的修辞方法给我们写出了他渴望春天的急切心情，在他感情的渲染之下，我们也产生了同感，同样渴望春天尽早到来板书：抒情(二)分析课文第二部分1、终于迎来的春天是怎样的呢作者在一开始便用一句话对春回大地作了概括形象的描绘，指名学生朗读这段话，其他学生找出这句话(一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼
小编精心整理幼儿英语教学设计教案，希望这份幼儿英语教学设计教案优秀4篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿英语教学设计教案资料，在搜索框搜索幼儿英语教学设计教案篇1教学目标：1、能够听、说、读、写短语：on foot, by bike, by bus, by train2、能够听、说、认读短语：by plane, by ship, by subway3、能用句子 “how do you go to schoolhow do you go to canada/…” 来替换询问别人的出行方式;并能够用句子 “i go by…” 进行回答4、听懂、会吟唱let's chant的歌谣5、帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则
1可以直接食用牛油果是一种可以直接食用的水果，首先我们要把牛油果清洗干净，然后去掉它的果皮和果核，因为是要给宝宝吃的，所以要将牛油果切成很小的小块，这样不会卡到宝宝的喉咙里，这是最简单适用的一种方法2可以做成沙拉如果是年龄稍微大一点的孩子的话，可以给孩子做牛油果沙拉，首先要把牛油果清洗干净，然后把牛油果切成一立方米左右的果粒，可以搭配上宝宝喜欢吃的蔬菜水果，比如说西兰花，黄瓜和番茄等，最后可以加上沙拉酱，这就是一道非常美味和健康的牛油果沙拉，宝宝们也会很喜欢吃的3可以做成奶昔很多宝妈可能会觉得牛油果切成果粒的话还是会比较大，容易卡到宝宝的喉咙里，这个时候就可以把牛油果做成奶昔，将牛油果洗净后切成果粒，然后加上一些牛奶或者是宝宝喜欢喝的酸奶，然后再加上一些蜂蜜，将它们一起放入搅拌机里搅拌，这样就做成了一道非常美味可口的牛油果奶昔
（总计53500字）
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