能不能变成我们刚才说过的所有图形呢,你们也来试一试教师小结:四个相同的三角形利用边碰边的方式可以变出三角形、正方形、长方形、梯形和平行四边形五种图形（我们闯关成功）（四）、第四关，两个小朋友一组合作用三角形在操作卡上拼出相应的图形并记录，师巡回指导1、师示范讲解操作记录2、规则要求：（1）同桌的两小朋友一组商量分工协作----一个朋友拿三角形拼图形，另一个等朋友拼好后做记录（2）完成后将笔盖好放回篮子坐好安静的举手示意老师教师小结：小朋友们合作的很不错，按要求完成了任务，我们又闯关成功啦二、参观图形王国，欢庆舞会1、出示图形机器人:小朋友，恭喜你们你们认真的动脑筋用本领成功完成闯关，太棒了现在有请你们来参观我的图形王国（出示图片做简单介绍）2、我们图形王国不但有这么多漂亮的图案，还有各种图形组成的机器人会跳舞呐，现在就邀请你们和它一起跳吧
三、走进凯斯特纳1．今天我们要认识一位伟大的德国小说家、剧作家、电影脚本和广播剧作家、儿童文学作家——埃里希·凯斯特纳，一同去阅读这位20世纪最出名的德国儿童小说家的作品《飞翔的教室》2．你都读过埃里希·凯斯特纳的哪些作品呢生自由发言3．简介作者四、感受《飞翔的教室》1．认识文中的主要人物将人物的性格特点与人物名称对号入座（题略）2．生交流故事情节3．说出喜欢的人物、故事情节及喜欢的理由五、我心中的故事1．师生共同探讨“你怎样看待完全中学和实德中学学生间的那场大战对那场战争中每个人的表现你有什么看法”2．“乌利为什么要从体操梯上跳下来乌利的一跳获得了什么如果你是乌利的同学你会对他说些什么”3．伯克博士是怎样对待以上两件事的，对博士的态度你有什么评价
我们进入大学学习，就是进入了一个新的天地，我们在这个天地里无限的畅游，大学赋予了我们美好的生活，我们给大学注入了灵魂下面是小编为大家带来的大学学生代表毕业致辞，希望大家能够喜欢大学学生代表毕业致辞【篇1】尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们：大家好我是__班的__，这段时间以来的学习当中，我是非常充实的，现在也到了毕业之际了，以后还是有很多需要去做好的事情，这是对学校应该要有的态度，大学几年时间过的比较快，我也一直感觉自身各方面有着很多的不足，对于自己出现的问题我一直觉得需要去调整该正好，对于这几年来的经历，相信大家是有自的看法，也有很多是应该要去做好的，大学是一个很好的平台的，更加是打好基础的平台
(2)遇到老师、同学和家长时要用Hello/ Hi打招呼;分手时要用Goodbye/ Bye-bye道别板书设计：第二课时一、教学内容与分析1Let’s learn本部分主要学习4个有关文具的词汇：pencil, ruler, eraser和crayon2Let’s chant本部分通过 I have a an… 的歌谣，练习并运用以上单词二、课前准备教师自备与本课相应的文具(实物)和教师卡片三、教学步骤1、热身/ 复习(Warm-up/ Revision)(1)、播放英语歌 “Hello” 的录音，让学生跟着录音演唱(2)、请几个学生戴Sarah, Wu Yifan等人物的头饰，两人一组打招呼问候：Hello, Sarah
（总计53924字）
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