体育媒体‌《个别第三方就中巴关系说三道四，驻巴拿马使馆发声！【下逐客令网新闻】》解说文案

Answer the question------2 dogs2、Show Ss by PPT：Look at this dogIs this dog lovelyIt’s a pet dogIts name is FifiLook at the other oneIs it lovelyIt is very specialLearn special(Pay attention to the pronunciation of “e”)3、Show Ss a picture of blind people by PPT and ask “What’s the matter with this man

）2、说出下列各数的组成、（从这一题的练习中，初步为填未知数的方法奠定思维策略基础）3猜一猜苹果树上结了10个苹果，我用纸盖住了一部分，请你们猜一猜，我用纸盖住了几个苹果（课件演示6个）你是怎么想出来的（学生可能答出：4和6组成10；10可以分成4和6；4加6等于10；10减4等于6；根据苹果树的样子推测大概是6个苹果）【设计意图：学生会利用学过的知识猜出答案，这里不知道盖住了几个，与本节课未知数一词的教学埋下伏笔，让未知数的意义在不知不觉中渗透到学生的思维体系中】师：你们都很聪明，能用学过的知识猜对用纸盖住的苹果的个数今天，我们就用学过的知识来解决新问题，出示图片：看谁学得又快又好个性设计：猜牌游戏：1、（师出示两张扑克牌的背面）：我这儿有两张扑克牌，你能猜出他们是几吗

三、归纳小结本节课从实例入手，非常自然贴切地引出集合与集合的概念，并且结合实例对集合的概念作了说明，然后介绍了集合的常用表示方法，包括列举法、描述法课题:§12集合间的基本关系教材分析：类比实数的大小关系引入集合的包含与相等关系了解空集的含义课型：新授课教学目的：(1)了解集合之间的包含、相等关系的含义;(2)理解子集、真子集的概念;(3)能利用Venn图表达集合间的关系;(4)了解与空集的含义教学重点：子集与空集的概念;用Venn图表达集合间的关系教学难点：弄清元素与子集、属于与包含之间的区别;教学过程：四、引入课题1、复习元素与集合的关系——属于与不属于的关系，填以下空白：(1)0 N;(2;(3)-1

望向蔚蓝海面，这座海岛还藏着一本更大的“碳账本”近海成片海草床凭借强大固碳能力，成为海岛天然蓝碳宝库；海洋牧场智能网箱、生态监测设备持续运转，将近海退养、养海护海的生态理念，转化为可量化的生态价值海草床的固碳能力、民宿的节能账、公交的减碳量，最终汇成了一套适配海岛禀赋、可落地、可复制的零碳建设方案，生态优势逐渐转化为可持续的发展动能从渔家小院一本小小的“碳账本”起步，海岛的零碳实践，早已跳出一岛之域长岛正推动发起国际零碳岛屿合作组织，搭建全球海岛低碳交流协作平台，为全球同类岛屿绿色转型提供来自中国海岸的实践样本岸线绵延向前，点点微光汇聚成潮，人与自然和谐共生的答卷，仍在蔚蓝之上持续书写鸣谢：烟台市委宣传部 长岛综合试验区工委宣传文化和旅游部

（总计53819字）

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