有的人与鼾症患者同床睡时，一听到鼾声就捏住打鼾人的鼻子，企望以此阻止打鼾其实此法无效，捏住鼻子后，完全阻断了鼻腔气流，呼吸的气量全部从口腔出入，会加重打鼾第三，呼吸受到抑制喝酒后或者吃了安眠药安定后，有些人会出现打鼾症状，因为酒精或安眠药会抑制呼吸呼吸道炎症或水肿也会抑制呼吸，导致打鼾对于本来患有鼾症的人，饮酒、安眠药、炎症、水肿等因素会使打鼾变得更加严重这些因素对打鼾的人来说都是“外因”，消除这类因素后，打鼾就会减轻或消失鼾症是有遗传的，有些家族性打鼾就是遗传因素造成的，属于先天性疾病所谓先天性鼾症，其实无非就是先天发育异常，如先天性鼻中隔偏曲、先天性气道狭窄、先天性悬雍垂肥大或下垂等严重的打鼾，或许暗示患有阻塞性睡眠呼吸障碍综合征对于打鼾这种现象，长久以来，医学界也没有过于重视，认为打鼾也仅仅只是打扰旁人睡觉休息罢了
认识4个生字，会写8个生字2能正确、流利、有感情地朗读课文3熟读课文，理解课文内容能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力4学习马克•吐温宽阔的胸怀和聪明的智慧教学重点： 通过抓住重点词句，体会马克•吐温宽阔的胸怀和聪明的智慧教学难点： 复述课文，掌握复述课文的方法教具准备： 生字词语卡片教学过程： 一、复习： 1复习生字2课文主要写了什么内容二、新授 1这是一个幽默故事，同时也是一篇记叙文记叙文的写作方法是什么都要有起因、经过、结果2自己读课文，找出课文的起因、经过和结果3学生用自己的话说一说事情的起因A 了解“愚人节”的来历(见后面的“补充资料”)B 即使是这样一个日子，发表一个这样的消息，你觉得这样的做法怎么样
这些现象都是对自己的安全不负责任的行为生命只有一次，而且相当脆弱当你对别人提醒或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的`疏忽，可能会给自己带来终身的痛苦当别人善意的劝告你时，是否想到它是用血的教训凝成的在此我代表六年一班向全校同学发出倡议：一、要时时想安全，事事讲安全二、来校、回家做到文明行路，不骑车子不打闹三、不在小卖部逗留，不购买、不食用三无食品四、上下楼道要相互礼让，靠右行走集会、做操排队时，人与人之间保持安全距离，不在楼道里、队伍中推挤打闹五、在老师指导下使用正确使用体育器械六、认真学习，珍惜时光远离网吧，远离游戏厅七、善于化解同学之间的矛盾，不因小事争吵打架安全真的是我们每个人自己的事，要从提高自我保护意识做起，要从文明的言行举止开始，愿每位同学在校园安全地活动，共同维护好校园的软环境城市公共安全日国旗下讲话精选篇6亲爱的老师、同学们：大家好
请听：走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人汪汪叫，看见主人摇尾巴生：这是小狗(图片)师：听出来了吗“狗”的音节ɡǒu有ou的音吗生：“狗”的音节ɡǒu里面有ou的第三声师：你们看，小狗爱吃什么生：小狗爱吃肉(指名说，齐说)师：仔细听一听，这句话里面有ou的音吗生：“肉”的音节ròu里面有ou的第四声师：小朋友们的耳朵真灵(三)学习复韵母iu1情境延续过渡：孩子们，夏天到了，我们最喜欢什么运动项目呀出示书中图，由“游泳”一词引出复韵母iu2尝试发音(1)导学：“游泳”把“游”读成第一声，就是iu的发音师范读，指名发音、正音(注意口形的变化)(2)小组读，开小火车读3四声练习(1)学生标iu的四声，注意与ui比较，儿歌记忆——小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui，同时强调iu的声调标在u上，强调i、u并排标在后
（总计53909字）
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