相信我们共同努力后，人类创造的最美好的一页会重新回来，保护环境，保护我们的地球，就是保护我们的家园谢谢大家我们的演讲完毕善待地球保护环境国旗下演讲稿（篇3）敬爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好今天我国旗下讲话的题目是《善待地球保护环境》同学们，你们感受到危险了吗地震、海啸、山体滑坡接二连三向我们袭来;臭氧层出现空洞，紫外线长驱直入，肆无忌惮地杀伤地球生命;气温升高，南北极冰川融化，马尔代夫等岛国即将淹没……危险正一步步向我们逼近危险来自哪里来自我们人类自己人类为了满足自己的贪欲和尽情享乐，不断地向我们的地球妈妈索取：人们开山砍树，将地底下的石油、天然气不断抽出，在她的身上挖矿井，打坑道，肆意破坏地形地貌和地质构造;并向大气中排放有毒气体，向清澈的河流中排放污水
小数的含义是属概念教学，较为抽象、凝炼，根据学生对概念的认知，一般遵循：感知——表象——抽象概括——形成概念的这一规律1、从生活中了解小数，明确要用小数表示的必要性2、从已有的生活经验中，理解、抽象小数的意义3、 通过观察、测量，让学生充分感受、体验小数产生于生活，从而使学生感受生活中处处都存在小数4、了解小数在生活中的普遍存在及广泛运用，体验数学在身边，感受数学学习的价值和乐趣教学学法：1、学会通过观察、测量、归纳，可以发现生活中处处都存在小数2、引导学生自主探究，培养他们用已有知识解决新问题的能力3、通过指导独立看书，汇报交流活动，培养学生的自学能力和合作交流的好习惯教学过程：一、创设情景 导入新课创设“5
⑵除了打虎，课文还写了哪些内容，它们与打虎有关系吗⑶武松给你留下了什么样的印象二、初读课文，整体感知1自由读课文，要求把课文读通读顺，把字音读准确，不懂的字词可查阅工具书进行解决2检查学生自学情况⑴小黑板出示：吓唬、诡计、踉踉跄跄、腰胯等词语⑵指名朗读⑶重点指导个别字词的音、形、义⑷说一说课文讲了一件什么事重点写了哪些内容(板书：喝酒，上冈，打虎，下冈)三、再读课文，重点研读“打虎”片段1细读打虎的内容，说说老虎和武松给你留下了什么印象2你是从文中哪些地方感受到的用横线画下来品析3展示交流打虎：⑴引导学生抓住老虎伤人的三招以及武松对付老虎的三闪来学习老虎：一扑 一掀 一剪武松：闪在青石旁 闪在大虫背后 又闪在一边)⑵武松的这一系列的“闪”能否换成“躲”，说说理由
在409位博士毕业生中有384位已落实了自己的就业单位，占毕业生总数的939%;在2540位硕士毕业生中有2344位已落实了自己的就业单位，占毕业生总数的923%;为此，我要向同学们再次表示热烈的祝贺，祝你们在新的天地开创新的事业，为社会为祖国作出新的贡献还有部分同学尚未落实就业单位，我相信凭你们的才干与能力一定可以找到自己的工作岗位，当然，学校会一如既往地帮助你们，学校和学院的各有关部门都会继续为你们提供一切可能的帮助，特别是学生就业指导部门会继续努力地搜集就业信息，联络各种就业渠道，尽心尽力地为你们提供帮助我要再次地祝福你们，祝每个希望就业的同学都有一个自己的工作岗位我很少在毕业典礼上特别是研究生的毕业典礼上仅就就业问题说这么多话，因为在往年我们的毕业生特别是毕业研究生几乎不存在就业问题
（总计53361字）
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