3组织学生事先相互交换传阅，对名画有初步的认识教学过程：一、激发兴趣，导入新课1美妙的乐曲，令人回味无穷;杰出的画作，让人百看不厌今天我们要学习的课文介绍的是有关意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》2师生交流有关达·芬奇以及《蒙娜丽莎》的资料3出示课题：蒙娜丽莎之约(齐读)读了课题有什么想问的吗(学生紧扣课题质疑)[设计意图：学生将收集的资料交流，利于课文学习，对名画有初步认识](二)初读课文，感知大意1学生快速默读课文，要求：读通课文，想想课文主要写了什么2反馈交流课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因;接着介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景;最后告诉大家，蒙娜丽莎给人带来心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象
如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽这是雷锋日记中的几句话，而雷锋也用他短暂光荣的一生做出了诠释：读书，他是优秀的学生；种地，他是的把手；做工，他是工作的标兵；当兵，他是的战士这简短的几句话告诉我们什么是真正的青春，什么是的幸福此刻，我们已跨进了21世纪的门槛，我们拥有七八点钟太阳的活力，我们拥有着比四十年前更好的生活环境，我们也拥有更好的学习雷锋的条件不要习惯性的拿雷锋“做好事”的标准来衡量，来要求所有的人不要以为雷锋送老大娘回家，帮战友补袜子才是好事一千个人的眼中有一千个哈姆雷特，一千个人的心中有一千个人的雷锋形象，新时代的雷锋精神被赋予了新的内涵，学习雷锋精神也能够有多种形式
六、七十年前，作家肖红却以优美的文字为我们描绘了一幅栩栩如生的火烧云图景今天，我们随着作者的描绘，想象火烧云那纷繁的色彩和多变的形态(板书课题，读题)二、初读课文，想象画面1、自由朗读，凭借拼音，读准生字字音2、读后反馈：a、指名分节朗读b、说说作者给我们描绘了哪些奇妙的'美景c、出示图片(投影)并作归纳，理清文章思路教师归纳：火烧云上来时，大地笼罩在光亮的晚霞之中，色彩繁多形态多变火烧云下去了，恍恍惚惚三、美读课文，品味语言1、反复吟读，要求边读边想象画面2、晶读，说说作者是怎样表现火烧云的美引导学生在阅读中发现(如第一自然段，作者一连用个“……了”的句式，写在霞光的照射下，大地万物都改变了自己的颜色，也写出了当时人们的欢乐愉悦的心情;第3自然段，作者用三种不同形式的词语写出了色彩的纷繁;4、5、6三个自然段，分别用跪着的马，凶猛的狗，威武的狮子三幅图写出火烧云瞬息万变，由小到大，由清楚到模糊，最后不见了的变化过程……)3、通读全文，要求根据自己的感受，读出对火烧云的喜爱之情
中新网郑州11月5日电 (记者 王宇)11月5日，第十一届中国戏剧奖·梅花表演奖(第33届中国戏剧梅花奖)工作推进会在河南郑州举行，中国戏剧家协会主席团成员，各省(区、市)文联、剧协相关负责人及青年演员代表等近100人参会中国戏剧梅花奖创办于1983年，取“梅花香自苦寒来”为寓意，是中国戏剧表演艺术最高奖第33届中国戏剧梅花奖终评及颁奖活动将于2027年5月在郑州举办，这是中国戏剧梅花奖首次落户郑州图为推进会现场徐宗福 摄 本届梅花奖将严格落实《戏剧振兴三年行动计划(2026—2028年)》部署要求，持续深化评奖汇演机制改革，推动评奖回归人民、回归戏剧本体参评演员设置30场公开演出硬性门槛，确立“演出场次多、装台用时少”优先原则，重点考察演员舞台实绩与表演功力，纠治重包装轻表演、重评奖轻演出的功利倾向
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