)二、引导比较、学习方法1：大家用了不同的方法数出了来帮忙的小动物的个数现在动物乐园的老师要点名了，他想看看到底哪些动物来得多，哪些动物来得少于是小动物们就争论起来了(课件出示争论的场面及声音)小熊和小鹿争论得最激烈，你们能不能帮助他们呢2：我们先来数一数小熊吧出示课件(小熊从场景中跳出来)学生边看边数小熊有多少只(生反馈，师板书)我们再来数小鹿有多少只课件出示小鹿，学生齐数(板书)3：小熊现在要找小鹿当朋友，一只小熊只能找一只小鹿，你发现了什么(出示课件——对比)(小熊4只，小鹿4只，它们是同样多的)同样多我们用什么表示呢(我们用等号表示4和4中间就用等号连接起来)出示课件(等号)这就读作4等于4
二、画一画，填一填先让学生画一画，再根据画好的进行填空，注意画图要与填算式相对应三、看图做题1、第3题：生独立看图，完成题目，集体交流，答案不唯一2、第4题：先指导看清图意，体会大括号、问号的含义;再由生独立完成题目3、第4题的拓展训练如果船上的总数是人呢如果捉迷藏的小朋友是4人呢四、连一连指导学生算出每个算式的得数，再把得数相同的用线连起来指名两名学生板演五、小动物回家先在黑板上贴出6、7、8、9四座小房子的图再组织学生做贴卡片的游戏，帮助它们找回自己的家找对的同学给予适当的奖励六、数学游戏先讲评游戏的玩法，再请学生同桌组成一个组玩一玩、填一填人教版小学数学五年级上册教案（精选篇3）教学内容：教材19页内容，能被3整除的数的特征
课后小结HomeworkWrite a passage entitled My view on cloning课后习题评测练习主要有两个一是quiz环节：主要有5个问题：1Listen to a part of an English song and try to learn from it2Please use “pay off” to make a sentence3Give us some detailed information about Dolly4Translate the following sentence into English另一方面，多利羊的出现引起了一阵强烈的反对，对媒体和公众的想象力也产生了极大的影响
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，为了更美好的的明天，我们将怀着一颗感恩的心离开，但无论走到哪里，我们都不会忘记自己曾是一名青云山小学的学生明天，我们将更加努力，创造优异的成绩，为青云山小学这个闪亮的名字增添新的光彩最后，我祝愿所有与我一样即将走出这个校园的同学们能百尺竿头，更进一步各位老师桃李芬芳，工作顺利同时，也将美好的祝福送给我们的母校，愿母校的明天更加辉煌夺目，光彩耀人(敬礼)谢谢大家小学六年级毕业典礼演讲稿篇10敬爱的老师，亲爱的同学们：六年的时间转瞬即逝，时间从我们身边匆匆走过，它静静地流逝着，留下了痕迹在这小学中的六年，2190个日日夜夜里，我变得聪明了，也长大了记忆的海洋里，往事的画片在脑海里不断地回放着，那些年一起玩过的游戏，一起谈论的话题，一起唱过的儿歌，一起……在美丽的西门小学里，鸟儿在天空中自由地翱翔着，也代表着我们，无忧无虑地成长着
（总计53573字）
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