(三)学习2、3、4段1、出示图(两只大象搭起来的桥)这是怎么回事2、自由读2、3、4段3、表演读第二段4、小桥被冲坏了，给小动物带来什么不便(读第3段)5、用奇怪、欢乐的语气读第4段(分男女、小组读)板书：象鼻桥(四)第5、6段1、大象的举动让动物们感动，于是大家齐心合力造了一座新桥(出示图)2、把动物的感动惭愧读出来3、想象说话：“新桥修好后不久，……”4、读第4段，板书“象鼻桥”(五)读全文这是一座()的桥你感悟到了什么北师大版一年级语文上册复习教案（精选篇5）《小白兔和小灰兔》教学要求1、学会本课生字8个和11个词语认识7个字2、正确、流利地朗读课文在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭着自己的劳动，才能丰衣足食的道理
二、三、四段写水，描绘不同季节山峡的不同景象总结特点：根据课文内容，想象三峡的景色，并用自己的话进行描述1选一个学生用自己的语言描述一下三峡的奇景(教师提醒学生想象要扣紧山水、季节、景物特征，如：高峻的山峰、汹涌的江流、清澈的碧水、飞悬的瀑布、哀转的猿啼、悲凉的渔歌等)4站在美学的角度，同学们来总结一下三峡具有怎样的美老师总结：三峡的山：延绵，高峻壮美夏水：迅疾奔放美春冬：清荣峻茂秀美秋：凄凉凄美5用比喻或拟人的修辞手法对三峡进行赞美，并说出理由6找同学分析文章最后一句引用渔者歌，这样写的目的是什么(明确：借渔者的感受来表达自己的感受，用哀转久绝的猿声来侧面衬托三峡的凄凉与悲哀)在三峡这篇课文中，作者抓住了事物的特征来描写事物，运用了多种修辞手法，达到了情景交融的写作手法
①同桌互相讨论一下②集体交流(指名说，教师随即板书)长方形的面积长宽圆柱的侧面积底面周长高(5)因为长方形的面积=长×宽，所以圆柱的侧面积=底面周长×高这就是我们一起推导出来的圆柱的侧面积公式，来，一起读两遍，记住它如果说我要求圆柱的侧面积需要知道什么条件(圆柱的底面周长和高)三、实践应用1、这个茶叶桶，如果让你求它的侧面积，我们需要哪些数据指名测量，并计算2、29页1、2题四、课堂小结通过这节课的学习，你对圆柱有一些认识了吗你都有什么收获(指名说)五、拓展延伸在我们推导圆柱的侧面积公式的过程中，我们是将圆柱的侧面沿着一条(高)剪开，得到了一个(长方形)，从而根据长方形的面积公式推导出了圆柱的侧面积公式
他们感动着我、激励着我加入到党的队伍中今天，我虽然向党组织提出了入党申请，志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身，但我深知离党的要求还甚远因此我希望党组织从严要求我，以促使我更快进步，今后我要用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助和监督，努力克服自身不足，在思想和个人素质达到党员标准，争取早日成为革命熔炉中的一块请求组织在实践中考验我，不论组织何时发展我入党，我都将为党的事业而不懈努力此致 敬礼 申请人：xxx 日期：20xx年xx月xx日 入党申请书 5 尊敬的党组织： 本人叫xxx，性别男，汉族， 20xx年4月1日出生于省市的一个普通的农村家庭现在是省总队某支队的一名普通战士
（总计53857字）
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