）教学反思一、自我反思：此活动的设计是为学习新知识做铺垫，通过游戏，让幼儿体验数学课的'乐趣通过创设情景，设置问题，有效地调动了幼儿的探索欲望，我一开始没有直接点题，而是自然地引出了课题：5的组成在情景的创设中，幼儿兴趣浓厚，一个个当起了小兔的小帮手，注意力一下子集中过来了在幼儿探索操作的环节中，我放手让幼儿去尝试操作，再通过集体交流，让幼儿在操作、交流中初步感知5分成两份的四组分合式但在操作过程中，发现有的幼儿只是随意分合顺序，没有规律；有的幼儿只会分一种的；有的幼儿按顺序分的；有的幼儿有重复分的但是经过我有意识的引导后，再次让幼儿操作，让幼儿自己讲述操作过程，这样活动既得到反馈，幼儿语言表达能力、逻辑思维能力又得到提高
（鼓励学生说出不同的答案，如：从刻度0到刻度2是2厘米；从刻度1到刻度3是2厘米；从刻度5到刻度7是2厘米…）在尺子上找一找，从哪儿到哪儿是3厘米长从哪儿到哪儿是5厘米长（汇报）问：通过在尺子上找这几个不同的长度，你们有什么发现（1．从0刻度到刻度几就是几厘米；2．用后面大的刻度数减去前面小的刻度数，得几就是几厘米；3．是几厘米，这几厘米里就有几个1厘米．）2．学习用厘米量尝试测量同一个学具（一根8厘米长的小棒）师：每个同学都有一根小棒，请你用尺子试着量一量这个小棒有多长问：测量的结果是多少说说你是怎么量的正确的量法与错误的量法对比（利用实物投影演示两种量法），使学生鉴别出正确的量法．小结：量一个物体时，要把尺子“0”刻度对准物体的一端，再看这个物体的另一端对着几，这个物体的长度就是几厘米．学生活动：先从自己带来的学具中任选一件，举给同学们看一看，大概估计一下它的'长度有几厘米．然后实际测量所选物体的长度，看是否与估计的数值相等．3．师：通过学习，你们都知道了些什么
5完成练习题过渡语：关上语文书，还能记得这些形状表示什么吗挑战一下自己6美读过渡巩固：原来，画中的蓝色直线就是“小河”，*的圆就是“中秋明月”，紫色的曲线就是“远山”，直立的三角就是“电视塔”那你最喜欢哪样事物，为什么(1)小河生：我最喜欢小河，因为小河清澈见底，弯弯曲曲学生还可能说，小河可以浇灌庄稼(2)明月生：月亮很美，像玉盘……评价语：圆得像玉盘，亮得让我睁不开眼(3)电视塔重点品“插入云天”，评价语：哇，我都看不到塔尖了，好高好高啊(4)远山重点品读“连绵起伏”当学生讲到我最喜欢远山的时候，追问一句：什么样的远山(连绵起伏的远山)看看插图，这连绵起伏究竟是什么样的
对于女性而言紧急避孕药对身体的伤害是非常大的，吃完避孕药以后会出现很多的不良症状而且长期连续多次的服用很有可能会造成女性出现宫外孕、卵巢早衰、或者是子宫出血比较严重的问题而且中国有句古话叫是药三分毒，所以无论吃什么药一定要慎重现在社会发展比较快，男女的思想也跟以前不同了，很多人是不想要孩子，所以就会选择避孕，但是很多的时候会出现意外，为了防止这种意外发生很多女性都会选择吃避孕药，那么避孕药的危害到底有多大呢1增大宫外孕的风险现在很多的女性在吃避孕药的时候肯定会多少了解一些有什么样的副作用，对于紧急避孕药而言，一年吃是不能超过三次，大量的进行服用会导致月经不规则，出现一些炎症对于女性而言，如果长期的大量服用会导致调理失当以至于增加宫外孕的几率
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