爱护动物、保护环境就是爱护我们自己同学们，一个人保护动物的能力有限，如果大家联合起来，力量就会无限让我们从不吃野生动物做起，从不残害动物做起，用实际行动保护它们，为弱小的生命挡风遮雨;让它们在地球上永远地生存下去同学们请你记住：小鹿是我们的伙伴，喜鹊是我们的朋友，森林是我们的兄弟，草原是我们的姐妹，海洋是我们的父母，江河是我们的祖先，让我们爱他们，像爱自己的亲人一样保护野生动物保护未成年人国旗下的讲话精选篇7同学们：早上好每年十一月为全国“保护野生动物宣传月”在我们美丽的家园里，有许多可爱的小动物，它们是人类的好朋友，给我们的生存环境增添了无穷的乐趣但是由于有一些人没有环保意识，为了个人私利，采取残暴行为，使这些可爱的小动物远离人群
近日，一则“劝阻邻桌吸烟反被泼火锅油”的事件登上热搜事件是这样一个过程----3月29日晚当事人与朋友一起在火锅店吃火锅，旁边坐了一桌中年男人在抽烟由于受不了烟味，女子以及朋友制止邻桌男子顾客抽烟，却反遭对方泼水，将茶杯里的火锅油溅在身上所幸女子以及朋友们没有受伤然而令人引起争议，并不是这位男子的无礼以及没有公德教养问题，反而是周围食客一直都在应和----“成都人都室内抽烟”，这家火锅店也没有任何工作人员出来阻止最后民警出面调解，涉事抽烟男子向其道歉，并且还赔偿他们1000元的干洗费，涉事门店的上级公司也违反了国家‘室内公共场合禁止吸烟’的规定”，并处以5万元的处罚让别人吸二手烟，这是谋杀吸烟对人体有害已经是个直白的事实了，但其实并不只是吸烟者受到伤害，还有一类吸“二手烟”的人群所受到的伤害不比吸烟者小
2, 谁能简单的介绍一下陶渊明(陶渊明，名潜，字元亮,私谥“靖节先生”，东晋诗人由于他热爱田园生活，写了大量田园生活的诗篇，历来被称为“田园诗人”)他自号五柳先生，而我们今天要学的这篇古文就叫做五柳先生传，显然，这是陶渊明为自己写的一篇自传三 定向示标：学习目标：1，了解人物的性格志趣和精神风貌2 ，学习并掌握文中的文言词汇检查预习：文学常识在课前已经找同学回顾了，这里就不再多说了，看字词，找同学给下列加点词注音四，读课文，整体感知文意1，自读学习一篇古文我们最先应该做的就是把课文读熟，下面时间请同学们自读课文，字音或断句读不准的先把它画上，一会听录音的时候注意听2，听读刚才读的时候同学们可能有的字音和断句叫不准的，我们来听一遍课文的录音，刚才叫不准的地方你认真听
(生自学生字，词)3、检查学生认读生字的情况三、初读课文，了解大意1、有感情的朗读课文2、小组之间相互交流关于“爱德华·格里格”的资料3、小组合作，理清文章的结构4、引导学生概括主要内容，初步解决：什么是守林人，谁把什么献给守林人的女儿等疑问四、达标检测，巩固课堂1、范读课文，再次感知课文，想一想课文主要写了一件什么事2、守林人是做什么的、守林人的女儿是谁谁把什么献给守林人的女儿“为什么要献给她五、总结拓展，情感升华1、这节课你有什么收获感受到了什么生汇报2、下节课我们将一起探究故事中最让我们感动的地方，深入领会葛利格信守诺言的高尚品格六、布置作业1、正确书写本文的生字新词2、有感情的朗读课文
（总计53297字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
