⑵多媒体出示春天的美景，理解为什么说像赶集似的聚拢来⑶出示填空题：二三月间，微风轻轻地（）着，毛毛细雨从天上（）下来千万条柔柳（）了鹅黄色的嫩叶青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像（）似的聚拢来，形成了（）的春天学生完成填空再次多媒体出示春天的美景，体会作者用词的正确性读好上面的一段话⑷从这段中还知道了什么（燕子为春天增添了生机）读好最后一句话4、有感情朗读第二段：⑴学生自由读：想想用怎样的语气读⑵指名读，评议⑶看这多媒体出示春天的美景，齐读第二段5、指导背诵：⑴请学生说说怎样来背⑵学生试背⑶齐背三、学习课文第三段１、学生自读课文，从这段知道了什么２、交流３、再读课文燕子飞行给你留下的影象是什么
开放性试题1、我国历史上，许多人把文中的观点作为自己做人的准则，作为自己最高道德标准来追求请根据你所掌握的有关知识，举一个能用本文观点来赞美的例子(40字内)★文天祥面对元朝高官厚禄的诱惑，不为所动(要求：举例典型，略有分析，只有人名不给分)2、本文孟子用“ 舍生而取义 ”来表现他的人生追求(选择)文天祥《过零丁洋》中体现这种追求的诗句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”请写出历史上在人生中有正确选择的人★例如：岳飞选择精忠报国，文天祥选择忠义守节，布鲁诺选择坚定信念3、本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾，由此会引发一点什么样的启示，请简要谈谈★ 不矛盾，在市场经济下也要讲诚信、讲道德，不做违法乱纪的事
（认识垂线的唯一性）；（2）当a、b相交有一个角是直角时，其他三个角也都是直角吗然后找学生回答，以此来增加学生对两直线垂直的感性认识（3）对于空间里直线与平面、平面与平面垂直的知识是要求学生了解的内容，不是重点但是难点，因为此时学生的空间想象力差，不容易想象它们垂直的情形，为了突破这个难点，我们做了一个课件，这个课件把直线与平面、平面与平面垂直的情况，更直观的展现了学生，帮助学生对此知识的理解教学设计示例一、素质教育目标（一）知识教学点1．使学生掌握垂线的概念2．会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线3．使学生理解并掌握垂线的第一个性质（二）能力训练点1．通过对垂线定义做正、反两方面的推理，培养学生的逻辑推理能力
据“广东卫生在线”微信公众号消息，10月20日上午，广东省农村地区“一老一小”流感疫苗免费接种项目在广州市白云区江高镇卫生院完成首针接种全省符合条件的农村地区65周岁及以上老年人、义务教育阶段中小学生，均可免费接种三价流感病毒裂解疫苗，个人无需承担疫苗及接种相关费用，各地具体接种安排可咨询当地接种门诊或疾控机构记者在接种现场看到，门诊摆放着项目宣传展板，登记、接种、留观各个区域有序运转，不少群众前来咨询、接种流感疫苗刚完成首针接种的江高镇村民伍阿伯告诉记者，自己往年都是自费接种流感疫苗，今年政府推出免费接种政策，给老百姓带来实实在在的便利“疫苗一到货，卫生院就通知到我，接种流程很顺畅，不用怎么排队，医生问诊也很仔细
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