对于这类花生，劝你最好也别买有异味的花生对于花生也是一样的，在购买的时候，一定要先尝一下，不要光看表面比较好，有时候很可能里边是坏的如果吃的花生油苦的味道或是很重的哈喇子味，就不要再吃了，因为这种花生很可能是变质了，或是添加了防腐剂的味道红枣有异味，医生劝你也别买有些人在过年的时候，还喜欢买一些红枣在购买的时候，一定注意观察，首先是在颜色上，有些红枣的色泽看上去非常好，但这种枣很可能是用硫磺熏制过的，这种红枣上会残留很多的有害物质，吃多了，会给胃肠带来很大的损伤，对于呼吸也是有影响在购买红枣时，要先闻一闻味道，尽量避免购买这种有些有刺鼻味道的红枣，干菇颜色过白，劝你最好也别买除了红枣以外，干香菇也是年货必备
学生自学，弄懂课文的意思3通过自学，你读懂了什么(伯牙和钟子期互为知音)4你从哪里看出伯牙和钟子期互为知音(在生与生的交流中，教师作点拨、指导，引导学生读懂课文的意思，并继续强化、总结学习文言文的方法)伯牙所念，钟子期必得之学生感情朗读此句引导理解知己：好一个善听的子期，好一个善弹的伯牙这就是知音凡伯牙所念，钟子期必得之引导学生展开联想：在遇到钟子期前，他会缺少赞美吗别人对他的赞美是什么样的为什么偏偏视钟子期为知音(表面的肤浅的因为其他人听不懂，而钟子期能听懂他的琴声，最能明白伯牙内心深处的表白……)说话练习：如果你是伯牙，当听不到子期的赞美时，你的心情会是怎样的(失望、寂寞、忧虑、渴望……)后来，当你终于遇到了子期，你的心情怎样的
3、让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣教学重点：让学生体验加减法验算方法的多样性教学难点:让学生理解理解验算方法教学过程：一、创设情境同学们，这节课我们来学习加减法的验算，在学习新课之前，老师先给同学们说一件事，好不好(点课件：出示他们一起去商店的图片)东东要参加学校举行的运动会，因此星期天，妈妈带他去商店买运动服和运动鞋【设计意图】 用买东西的生活实例引出验算问题，目的是创设实际问题的情景，使学生在解决实际问题的过程中理解验算的意义和作用二、探究新知1、师：点击课件，出示东东说的一句话(我们买了一套运动服和一双运动鞋)师：商店的阿姨问东东，小朋友，你能帮阿姨解决一个问题吗
黄疸肝炎是人们很陌生的一种疾病，大部分人们只知道肝炎而不知道黄疸，其实这两个疾病的集合体的症状差不多就是黄疸肝炎的症状，患有该疾病着是因为肝脏出现了问题，再加上黄疸，于是就有了黄疸肝炎患上该疾病的患者，一定要及时到医院进行治疗，如果并且得到延误的话，就会威胁到人们的生命健康不要小瞧我们人体的肝脏，它对我们是有很大作用的，所以我们不能让自己的肝脏伤害如果我们的肝脏受伤了，我们就很有可能会患上黄疸肝炎黄疸肝炎就是由于肝炎病毒使肝细胞破坏、肝组织破坏重构、胆小管阻塞，导致血中结合胆红素与非结合胆红素均增高的一种疾病患上这种疾病之后，他们就会出现很多症状就拿黄疸肝炎初期症状来说，患者会出现乏力、食欲减退、恶心呕吐、肝区胀痛、腹胀、便秘、腹泻等等的症状
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