三、教学重难点教学重点：1．认识长度单位千米，建立1千米的长度观念2．掌握1千米和1米的关系3．会用分米作单位进行测量教学难点：建立1千米的长度观念四、教学准备：课件，皮尺，课前以小组为单位测量学校运动场跑道一周的长度五、教学过程：（一）复习导入1．复习旧知（1）说说我们已学过哪些长度单位（教师板书）用你喜欢的方式表示1米、1分米、1厘米（2）在（ ）里填上合适的长度单位①一枝铅笔长18（ ）②一枚1分硬币厚约1（ ）③教室里的课桌高8（ ）④教室地面约长8（ ）⑤北京到黄山市的距离是1316（ ）2．导入新课揭示课题：北京到黄山市的路程很远，用米测量太麻烦了，我们需要用更大的长度单位来测量，今天我们就来认识一个新的长度单位——千米
上无片瓦遮身，下无立锥之地腰间挂个葫芦，只知阴阳之理猜一字答案：卜 11好心的约翰去世了，天使要带他上天堂，为什么他坚决不肯去答案：他有恐高症 12在一次考试中，两个学生交了一模一样的考卷，但教师认为他们肯定没有做弊，这是为什么答案：他们交的是白卷 13一个数字若去掉前面第一个数字是十三，若去掉最终一个数字为四十，请问原数是多少答案：四十三 14什么书中毛病最多答案：医学书 15什么东西将一间屋子装满，人又能活动自如答案：空气和光 16个人按人排列，排城行，该怎样排答案：排成正六边形即可 17不相信恋人，猜一公安用语答案：怀疑对象 18哪一种竹子不长在土里答案：爆竹 19有一个小圆孔的直径仅有厘米，而有一种体积达立方米的物体却能顺利经过这个不孔，那么它是什么物体呢
用电人逾期不支付电费的，应当按照约定支付违约金经催告用电人在合理期限内仍不支付电费和违约金的，供电人可以按照国家规定的程序中止供电供电人依据前款规定中止供电的，应当事先通知用电人第六百五十五条 用电人应当按照国家有关规定和当事人的约定安全、节约和计划用电用电人未按照国家有关规定和当事人的约定用电，造成供电人损失的，应当承担赔偿责任第六百五十六条 供用水、供用气、供用热力合同，参照适用供用电合同的有关规定第十一章 赠与合同 第六百五十七条 赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同第六百五十八条 赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与经过公证的赠与合同或者依法不得撤销的具有救灾、扶贫、助残等公益、道德义务性质的赠与合同，不适用前款规定
家长亲吻完成高考的考生中新网记者 刘文华 摄 考生李佳鑫语速平缓，语气释然“感觉还好，心里的石头终于落地了”她说，高三最后阶段一直紧绷着神经、压力很大，也曾担心发挥不理想，“现在考完了，无论结果如何，心里都踏实坦然”她最期待回家陪伴宠物、睡个安稳觉，好好补足久违的休息考生王欣洋的假期计划简单纯粹“备考期间天天刷题，整个人绷得很紧”她说，考完准备整理复习资料、放松追剧、享受闲暇时光考生王凯盛扬早已定下专属假期安排：熬夜看球赛，追看自己喜爱的葡萄牙球星C罗的比赛孙于慧则把期待留给远方她和父母提前做好旅行攻略，高考结束后将前往青海出游“这场旅行我盼了很久，终于可以如愿出发” 考场外，卸下紧绷状态的不止考生，等候许久的家长们也终于松了一口气，谈及高考，大家几乎都默契避开分数话题
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