目标是我们前进的动力，目标可以激励我们为之奋斗三、要敢拼搏我们说：信心是基石，目标是动力，则拼搏是保障所以，在树立信心，确定目标之后我们一定要付诸行动当然我们在付诸行动过程中既要做到科学高效又要做到勤奋刻苦，这就是所谓的拼搏第一，科学有序、高效复习人们常说“亲其师信其道”，这话很有道理所以我们在复习中一定要亲近老师和老师处好关系的同时要相信老师，要按照老师指导的方法复习，跟上各科的复习进度和复习思路，在学校组织的模拟考试中一定要向中考一样对待，在复习过程中绝对不可以单搞一套复习的路子另外在复习过程中还要多动口，遇到不懂的问题就及时问老师;要多动手，老师布置的学习任务要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，务必要防止眼高手低;要多动脑，每完成一段学习任务后都要对知识进行归纳，完成一个综合性的题目都要认真反思，总结规律，积累经验
”一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理读书是快乐的读书，是一种充实人生的艺术没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书读书，是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人，“贫者因书而富、富者因书而贵”读书，是一种快乐的人生，读书，我感觉我的语言是润浪的，心情是透明的，思维是活跃的，整个人是轻松的我感觉我是一股清新的空气我们每个人都有过每当我轻轻地捧起一本书，嗅着扑鼻而来的书香，它的芬芳;比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心旷神怡读书，是一种感悟人生的艺术读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望
(q)(3)哎，谁又来了大家一起喊喊它的名字吧看它能不能听到(x)2、师：(1)让学生观察今天来的这三个新朋友，它们都是从哪个乐园来的你是怎么知道的(2)观察韵母乐园来了哪几个小朋友声母乐园来了哪几个小朋友(3)让学生想办法如何记住j、q、x的名字(鼓励学生，看谁想的办法多、办法好)(4)让学生想办法如何记住j、q、x的样子3、让学生观察j、q、x的占格位置，并跟老师书空，学生自己写(三)合作、探究、激发兴趣1、让学生用jqx和ɑoeiuü交朋友，大家看一看，谁和谁交了朋友你能不能拼一拼2、观察音节，发现了什么为什么u去掉两个点3、让学生感受jqx能不能和u相拼4、老师教读大家儿歌，意在让学生分清jqx和ü相拼的规律
4、教学例题4，学习计算10加几教师课件出示例题4：请你拿出和屏幕上同样多的小棒学生拿出16根小棒教师：你能看着1捆小棒和6根小棒，根据“1个十和6个一组成16”写出相应的加法算式吗学生试写，并抽学生回答教师根据学生回答，板书：10+6=16或者6+10=16教师：能说说你为什么这样写吗学生自由说一说教师：请孩子们选一组你喜欢的小棒图，写出加法算式屏幕上展示小棒图，分别为：1个十和9个一、1个十和3个一、1个十和7个一学生写算式教师：谁能来说一说你写的加法算式你是怎么想的分别抽几名学生回答【设计意图】借助观察、操作等活动，根据11〜20各数的组成来写10加几的加法算式，并理解10加几的口算方法，在沟通知识间联系的基础上，帮助学生掌握新知识
（总计53627字）
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