你们用自己的鲜血染红了国旗的颜色，你们用自己的身躯筑起了万里长城，请你，请你们相信你们的后代一定会继承你们的遗志，把新中国建设的更加强大而努力清明节里祭忠魂，先烈豪气耀昆仑但使前辈英灵在，化作细雨润钟雨热血抛洒，终换得江山如画;我辈矢志，再铸光辉中华缅怀革命先烈小学国旗下讲话【篇4】尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家好我是沂南二小的杨馨园，我演讲的题目是《祖国——腾飞的东方巨龙》沿着黄河与长江的源头，飘流而下，从《诗经》中坎坎代擅的江边，从司马迁《史记》的楚河汉界，我看青藏高原脉动的祖国，看黄土高坡起伏的祖国，看群峰腾跃、平原奔驰、长河扬鞭的祖国，看烟花苍茫、千帆竞发、百舸争流的祖国在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪迈; 在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟
教学手段的现代化有利于提高课堂效益，有利于创新人才的培养，根据本节课的教学需要，确定利用《几何画板》制作课件来辅助教学；此外，为加强直观教学，教师可预先做好一些模型最后是学法创新意在指导学生会创新地学1、乐学：在整个学习过程中学生要保持强烈的好奇心和求知欲，不断强化自己的创新意识，全身心地投入到学习中去，成为学习的主人2、学会：在掌握基础知识的同时，学生要注意领会化归、类比联想等数学思想方法的运用，学会建立完善的认知结构3、会学：通过自已亲身参与，学生要领会复习类比和深入研究这两种知识创新的方法，从而既学到知识，又学会创新三、程序安排（一）、二面角1、揭示概念产生背景心理学研究表明，当学生明确数学概念的学习目的和意义时，就会对概念的学习产生浓厚的兴趣
72÷9= 36÷3= 80÷4=720÷90= 360÷30= 800÷40=7200÷900= 3600÷300= 8000÷400=2、规律的运用增加了难度，让学生体会到应用规律计算的方便：1400000÷200000=3、通过判断哪个算式的结果与48÷12=4的商相等，说说理由的练习，进一步深化学生对规律的理解和应用①（48÷4）÷（12÷4）②（48__5）÷（12__5）③（48__3）÷（12÷3）④（48÷3）÷（12÷4）4、考查学生对规律的灵活掌握情况，通过900÷25的题目，让学生把被除数和除数同时乘4，然后化难为易在这几个巩固反馈中，采用不同的方式，从不同的侧面帮助学生理解和掌握“商不变规律”
重点难点：能正确拼读新单词：computer game、jipsaw puzzel、careful、fix; 理解本课句型：I have got并能够运用此句型和别人交流自己拥有的东西教学过程：Step1、Warming up:GreetingT: Hello, boys and girlsS: Hello, teacherT: How are you, todayS: Fine, thank youT:What’s the weather like todayS:It’s sunny day设计意图：以简单轻松的问候进入一个比较愉悦的课堂教学Step 2、Lead-in:老师指自己的物品，如课本、衣服等问
（总计53288字）
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