当我们嫌弃自己的笔记本不够漂亮而弃之不用时，当我们用一张纸只演算几道题或许只写几个字时，想想那些还在地上写字的孩子们当我们因不在意而忘关水龙头，或者因懒惰而对流水的龙头置之不顾时，让我们想想那些要跑几十里山路挑水吃，几天不舍得用水洗脸的人当我们嫌饭菜不可口而毫不心疼的倒掉，当我们看到大人为摆阔气而大肆铺张浪费时，让我们想想那些还饥不择食，食不裹腹的人这样，我们是不是就可以从身边做起，从小事做起，将雷锋精神落到实处并发扬光大呢勤奋学习，助人为乐，勤俭节约，愿我们做雷锋精神的传承者，培养优秀品质，做实验中学合格的代言人我的演讲完毕，谢谢大家雷锋活动月国旗下讲话稿【篇8】尊敬的各位老师、亲爱的同学们：早上好
2理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子3正确、流利地朗读课文教学重点：花园的环境和司马光的词句是本课教学的重点教学时间：三课时教学过程：第一课时一、揭示课题，激发学生的学习兴趣1板书课题，简要介绍司马光——姓司马，名光，是北宋时期的人，离现在有900多年，是我国古代的历史学家2设置悬念：今天我们就是要讲一讲司马光小时候救人的故事，他是怎么救人的，为什么要救呢(激发学生的阅读兴趣)二、指导看图，初步了解图意1图上画的是什么地方这个地方有些什么2图上有几个小朋友他们在干什么哪个是司马光三、初读课文，初步了解课文是怎样写图画上的故事的1提出初读要求(1)读准每个字音(2)画出本课的生字
先找出疑难问题再四人一组讨论(2)汇报自学情况重点理解“带刺的铠甲”什么是铠甲，在这里指什么古代士兵身上穿的护身衣，用金属和皮革连缀而成学生观察实物，手触感觉它的坚硬(3)填空练习苍耳妈妈给孩子准备了( )，孩子( )离开妈妈(4)指导感情朗读(5)小结并板书：苍耳种子传播需要哪两个条件(带刺的铠甲、动物带)4运用同样的学习方法自学第4节(1)自学后做填空练习豌豆妈妈给孩子准备了( )，让孩子( )，豆荚炸开，孩子( )离开妈妈(2)提问板书：豌豆种子传播需哪两个条件板书(豆荚、太阳晒)(3)指导感情朗读投影( )豆荚炸开，孩子们( )离开妈妈①读原句：豆荚炸开，孩子们离开妈妈②填空后再读一读
有什么不同(圆纸片正面看、反面看都是圆的，而从侧面看过来是扁扁的，球不管从哪边看都是圆的，往哪边推都能滚动的'物体叫球体)（3）请小朋友说说日常生活中玩过的、吃过的、看见过的哪些东西像球体（地球仪、汤圆、圆的糖果等）（4）出示圆柱体可乐罐教师：“它是不是球体为什么”（5）比较上下两个圆，了解圆柱体的特征教师：上面和下面这两个圆一样大吗老师这里有一个和它一模一样的可乐罐，我们用上面的圆和下面的圆比一比，看看它们是不是一样大（两头的圆比较，得出上下两个圆一样大的结论）（6）说出圆柱体的主要特征教师：像这样上下一样粗，两头是圆的，而且上下两个圆一样大的物体，我们叫它圆柱体请小朋友在篮子里找一找，那些东西是圆柱体
（总计53315字）
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