我无法忘记第29届奥运会圣火在我的祖国点燃的那一刻祖国的百年梦想实现了鸟巢一次又一次冉冉升起的五星红旗，一次又一次奏响的国歌激荡着中华儿女的心我的祖国登上了金牌的榜首，我的祖国成功举办了第29届奥运会向世界展现了一个强大、热爱和平的祖国我无法忘记神舟七号冲向太空的那一刻当鲜艳的五星红旗在太空飘扬，多少人为之欢呼，多山人为之喝彩，多少人为伟大的祖国祝福为祖国在感动世界，世界在关注祖国……我的祖国总在困境中追寻黎明的曙光，在荆棘中追寻希望之路我的祖国是一个勇敢无畏、伟大的祖国，我爱我的祖国，我为我的祖国感到自豪，亲爱的同学们，让我们时刻准备着托起祖国明天的辉煌，让我们共同祝愿我们的祖国永远繁荣昌盛
如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他;如果……就没有动兵的理由”(机智)行动：当满朝文武为难时，蔺相如挺身而出(表现出蔺相如的勇敢)(2)语言：“这块璧有点小毛病，让我指给您看”(机智)行动：当蔺相如觉察到秦王没有诚意换璧时，就上前一步，故意指点璧上有毛病，把和氏璧要回手中(机智)(3)语言：“我看你并不想交付十五座城现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上”(不畏强暴、机智勇敢)行动：捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定，举起和氏璧就要向柱子上撞(不畏强暴、机智勇敢)3、看图讲述，训练表达让学生仔细观察课本插图，发挥想象，说说蔺相如智斗秦王、完璧归赵的故事训练学生的口头表达能力、复述故事能力
对于三个赂秦的国家，作者分三个层次进行论证第一个小层，“秦以攻取之外，……固不在战矣”对比双方土地消长，证实由于“赂”而造成的得失远远超过战争造成的得失，以割地赂秦的事实说明赂秦的危害之大，得出“固不在战矣”的结论第二小层，“思厥先祖父，……故不战而强弱胜负已判矣，至于-，理固宜然”，割地求和造成自身国力日渐衰微，秦国的侵略野心愈来愈大，反而加速了自身的灭亡赂秦求和适得其反，奉之弥繁，侵之愈急第三小层，“古人云……此言得之”引用古人的话为证，形象的说明赂秦的危害我们注意到，在论证过程中，作者用了对比论证方法，如把秦国得地的两种途径对比，赂者的失地的两种情况对比，总的说来是赂造成的土地得失和战争造成的土地得失进行对比，还有，祖先艰辛辟地和子孙轻易割地对比，赂者奉之弥繁和秦国侵之愈急进行对比，对比之中强调“赂”带来的亡国灭种的严重后果
(2)“举世闻名”的金字塔外观如何2、看图，品味文字(引导学生从“金黄色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角锥形”是金字塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势这就是举世闻名的埃及金字塔)3、朗读课文第一段三、讲读第二段1、默读课文第2、3自然段，思考(1)金字塔的外形具有什么独特之处(2)以胡夫金字塔为例，作者具体写出了这一工程的哪些特点2、指名回答金字塔的外形有什么独特之处(1)金字塔为什么叫“金字塔”(2)第2自然段写金字塔的外观是否和前面的“角锥形”一致(3)朗读第2自然段的第4、5两句话3、轻声朗读第3自然段，回答：胡夫金字塔具有哪些特点(1)胡夫金字塔外观上具有哪些特点
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