(这一部分课文，作者按参观访问活动的顺序写了四个自然段每个自然段各是一层意思，它们分别是喜迎远客图、主客相见图、主客联欢图、依依话别图)预设：在第一课时，学生已经简单了解了文章的写作顺序和主要内容，这里要引导学生发挥想象，把一幕幕情景想象成一幅幅画面，表达准确即可(2)师生共同品读重点语句①忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来预设：引导学生体会比喻修辞手法的妙处这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将眼前所见之景比作彩虹，不仅形似而且神似(可指导学生说一说、写一写比喻句
因此，要好好珍惜它然而有有一些人恰恰相反，常常做出了一些让人不可想象的傻事，如：做危险的游戏、扒车、玩火……导致自己生命残缺这样既害了自己，又害了家人，还害了祖国我曾看到过那些因不慎导致生命残缺的人，躺在病床上痛苦呻吟的情景也曾看到过那些生命残缺的家属痛苦、忧伤的表情每次相遇此事后，我都在想什么时候能不发生类似的故事呢同学们让我们行动起来，牢记消防安全知识，重视身边的消防安全，让我们的生活更加安宁，更加祥和119全国消防日主题征文篇7古人云：“水能载舟，亦能覆舟”我认为火也是如此若预防不当，它将是人们的夺命杀手——题记自从燧人氏发明了“钻木取火”以后，火，便成为我们人类的朋友它不仅是带给我们光和热的爱心使者，它更是我们祖先战胜自然，改造自然的亲密伙伴
伤口的形态常能反映致伤物的大小和形状这类创伤往往伴有颅骨骨折或脑损伤，严重时亦可引起粉碎性凹陷骨折或孔洞性骨折穿入颅内，故常有毛发、布屑或泥沙等异物嵌入，易致感染检查伤口时慎勿移除嵌入颅内的异物，以免引起突发出血(3)头皮撕裂伤 大多为斜向或切线方向的暴力作用在头皮上所致，撕裂的头皮往往是舌状或瓣状，常有一蒂部与头部相连头皮撕裂伤一般不伴有颅骨和脑损伤，但并不尽然，偶尔亦有颅骨骨折或颅内出血这类患者失血较多，但较少达到休克的程度2头皮撕脱伤头皮撕脱伤是一种严重的头皮损伤，几乎都是因为留有发辫的妇女不慎将头发卷入转动的机轮而致由于表皮层、皮下组织层与帽状腱膜3层紧密相接在一起，故在强力的牵扯下，往往将头皮自帽状腱膜下间隙全层撕脱，有时连同部分骨膜也被撕脱，使颅骨裸露
现在生活中几片面包一杯牛奶，几乎成为早餐的标配但是为了让面包变得松软，常会加入溴酸钾这种添加剂，这种添加剂食用过量会对身体的中枢神经、血液循环和肾脏产生伤害，久而久之引发肾虚等疾病5、暴饮暴食如今生活节奏快，加以上班时间紧凑，早餐常常来不及吃，午饭则常常吃的过饱，导致暴饮暴食同时朋友之间也会常常聚餐，也会出现暴饮暴食这种行为会给肾脏增加了负担，不仅会引发肾虚还会导致其他肠胃疾病的产生6、酒后喝茶许多人都认为茶能解酒其实这是错误的，不但起不到解酒的作用，茶叶中的茶碱还会加快肾脏的利尿作用，使酒精来不及分解就会经肾脏排出，使肾脏受到酒精的刺激，伤害肾脏7、摄入过多食盐食盐摄入过多，会使血压升高，影响肾脏血液的正常流量，久而久之，引发肾病
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