赠与人的撤销权，自知道或者应当知道撤销事由之日起一年内行使第六百六十四条 因受赠人的违法行为致使赠与人死亡或者丧失民事行为能力的，赠与人的继承人或者法定代理人可以撤销赠与赠与人的继承人或者法定代理人的撤销权，自知道或者应当知道撤销事由之日起六个月内行使第六百六十五条 撤销权人撤销赠与的，可以向受赠人请求返还赠与的财产第六百六十六条 赠与人的经济状况显著恶化，严重影响其生产经营或者家庭生活的，可以不再履行赠与义务第十二章 借款合同 第六百六十七条 借款合同是借款人向贷款人借款，到期返还借款并支付利息的合同第六百六十八条 借款合同应当采用书面形式，但是自然人之间借款另有约定的除外借款合同的内容一般包括借款种类、币种、用途、数额、利率、期限和还款方式等条款
】三、品文涉理，悟出文道1学习第1自然段作者由这个故事还想到了我们做学问，他在一开头就提出：那就是(师说)天下事有难易乎为之(生接)则难者亦易矣;(师说)不为，(生接着读)则易者亦难矣(下句话同上)(1)谁能用自己的话说说这一自然段每句话的意思(2)小结：看来做学问难易转换的关键就在于是否“为”，作者都是先用一个设问句提出问题，然后从正反两方面作答这样，对比鲜明，突出了“为”对“学”的作用，说明了“难”与“易”的关系(3)体会文言文句子的精美这段话中一共有4句话，在表达上有什么特点呢(近似于对偶，读起来琅琅上口)(4)练习背诵2“贫僧自南海还”“富者有惭色”的故事结尾说明了什么它与作者的看法有什么关系
教师边说边演示同桌操作：直线外一点画互相垂直的线反馈交流三、巩固练习书本上第23页小实验提问：去河边，怎么走最近呢小组合作讨论全班汇报交流师提问：从O点到直线AB有多少种可能比较：在这么多线段中，你发现了什么你认为哪一条是最近的为什么四、小结直线外一点向这条直线引出的线段中垂线段最短板书设计：相交与垂直具体步骤：把三角尺的一条直角边与这条直线重合，直角顶点是垂足，沿着这条直角边画直线，这条直线是前一条直线的垂线四年级上册数学教案人教版2023免费篇4统计教案一、复习分段整理数据出示第1题，让学生读懂题目，再独立完成全班交流：(1)是交流自己所用的方法，比如可以每统计一个数据之后把该数据做一记号(2)交流统计结果，检查自己做对了没有(3)交流自己统计的时候有没有出现问题，其他同学可针对性地提出改进办法最后要提醒学生注意检查的习惯：数据提供的是20个学生的记录，那在后面的表格中，也应该要有20个“合计”，否则就是遗漏或是重复了
本身都是“良民”的动物，都成了“不乖的暴露”一个人能够与他人正确、及时地沟通，才能建立起和谐的人际关系，而且是坚固的、长久的人与人的交流、沟通如果产生偏差，就不能将自己真实的意愿告诉给对方，会引起误解，尴尬或者闹笑话据说曾经有这么一个故事：有一人请了甲、乙、丙、丁四个人吃饭，临近吃饭的时间了，丁迟迟未来这个人着急了，一句话就顺口而出：“该来的怎么还不来”甲听到这话，不高兴了：“看来我是不该来的”于是就告辞了这个人很后悔自己说错了话，连忙对乙、丙解释说：“不该走的怎么走了”乙心想：“原来该走的是我”于是也走了这时候，丙埋怨道“你真不会说话，把客人都气走了”那人辩解说：“我说的又不是他们”丙一听，心想：“这里只剩我一个人了，原来是说我啊
（总计53595字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
