5、当当小老师：你发现这些生字中哪些生字最容易出错，请你做回小老师提醒提醒大家四、入境入情，自悟自得1、同桌合作，你读我找：美丽的“花钟”上到底有哪些花呢，课文是怎么介绍的呢2、说出花的名字3、同桌二人合作：这么多花是什么时候开放的`呢请找出相关的句子来说一说4、体会不同的表达方式（1）读读描写花开放的句子（第1自然段）（2）出示下列句子，与教材第1自然段相应的句子进比较：凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放读、讨论后指名谈自己对这两组句子的感受
到2030年，在迎峰度夏、迎峰度冬晚高峰等电力保供压力最大的时段，风电、光伏为系统贡献的发电量占比达到20%以上、提高约10个百分点在电网侧，加快建设主配微协同的新型电网，充分发挥我国大电网“全国一盘棋”的优势，加强西电东送能力建设，推动省间电力互补互济能力提升4000万千瓦，打造坚强韧性的配电系统，增强配电网供电保障能力和综合承载力，提升智能微电网自平衡、自调节能力在用户侧，充分挖掘电动汽车、空调等电力负荷调节潜力，全面推广智能有序充电，扩大车网互动规模化应用范围，促进虚拟电厂规模化发展，推动2030年虚拟电厂调节能力达到5000万千瓦以上，让用户更多参与电力系统调节互动在储能侧，更好发挥储能作为电力系统“充电宝”、“调节器”的作用，合理布局建设一批抽水蓄能电站，2030年装机规模达到1
据数据统计显示：在非典蔓延期间，全球有8422人不幸感染了SARS病毒，共计死亡人数达到了919人在我国最为严重的时候，感染病例达到了4986人，共计死亡人数达到了694人，其中包括了许多奋斗在一线的医护人员而在2003年7月5日，世界卫生组织宣布，全球范围内非典疫情基本结束，此后在人群以及动物中再也未见过病例虽说人类最终战胜了SARS病毒，但挑战却从来都没有停止和结束而新冠肺炎的出现，又一次揭开了人类的伤痛，让人措手不及和非典几个月的传播时间相对比，新冠存在的时间明显延长了，到今年已经是第三年，它还没有消失的苗头为什么非典的时候没有全球扩散，而新冠肺炎全球爆发了实际上，最大的区别，就在于----非典发病后传染，而新冠病毒只要粘上就能传染
e后来“我”又是怎样脱险的脱险以后“我”有什么感觉②组织学生讨论以上问题组，帮助学生掌握记叙要素，理清故事情节教师要注意引导学生看书，不要脱离课本，要抓住课文中的一些关键词、句在理清以上内容的基础上让学生复述课文4、教师可提要求：①跳读课文，抓住以上讨论要点②重点细节，尤其是脱险部分，尽量用课文原句③口齿清楚，能正确表达感情可以找两位学生复述，其他同学听后评析复述情节以上环节主要为了帮助学生熟悉本文故事情节，尤其是细节描写，为下一步探究性阅读、多角度阅读打基础5、讨论：读了这个故事，你有什么感想教师引导学生理解文章主旨，学生只要能扣住课文说出自己的主要感受即可，不必面面俱到如有争议的地方，可课后思考，留待下节课继续探究
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