人类是否真的能在不久的将来移居其它星球是否真能让时光倒流今天我们就和英国科普作家齐然尔曼先生一起探讨关于空间和时间旅行的问题二、明确本课训练重点、训练要求及训练方式1本单元的学习重点是筛选信息，我们在前三篇课文的学习中已掌握了筛选信息的有关方法，这节课就以这篇课文为例来检测同学们筛选信息的能力水平再次强调筛选信息的要求是迅速、准确2学生分组讨论，比较哪组同学能够迅速而准确地筛选信息三、整体感知课文内容1要求学生读一遍课文，迅速筛选出文章的中心话题，依据各部分小标题理清文章的总体思路2学生讨论、回答明确：全文围绕首句“让我们在地球通向宇宙中的任何行星、恒星和星系的宇宙高速公路上开始我们的旅行”展开话题
2．根据条件说出数量关系式，再说出两种相关联的量成什么比例，并列出相应的等式(1)一台机床5小时加工40个零件，照这样计算，8小时加工64个(2)一列火车行驶360千米每小时行90千米，要行4小时；每小时行80千米，要行x小时指名学生口答，老师板书3．引入新课从上面可以看出，生产、生活中的一些实际问题，应用比例的知识，也可以根据题意列一个等式所以，我们以前学过的一些应用题，还可以应用比例的知识来解答这节课，就学习正、反比例应用题(板书课题)二、自主探究：1．教学例1(1)出示例1，让学生读题提问：以前我们是怎样解答的(板书算式)先求什么，是按怎样的数量关系式来求的这道题里哪个数量是不变的量(2)说明：这道题还可以用比例知识解答
④面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留这个句子作了精当的回答句子的前后部分是因果关系：“运用象征、夸张的手法”是原因，“人物形象突出、性格鲜明”是结果象征的手法：用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情比如，藏戏中用白色面具代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人夸张的手法：为了启发观众的想象力，用夸大的事物来表现比如，藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔⑤他们别无所求，只要有观众就行唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人行善积德、出钱出力、共同修桥”，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行
在拓宽特色中药转化通道上，海南正探索差异化的研发路径林凯介绍，省药监局支持南药、黎药特色中药制剂依规开展临床真实世界研究，规范采集临床实践数据并推动转化为真实世界证据，以此丰富中医药“三结合”证据来源，为民族药和特色中药研发开辟新路在激活创新动能的同时，林凯表示，海南正推动监管理念从事后查处向源头防控转变，印发《关于构建事前预防型监管模式的若干措施》目前，全省中成药、中药饮片抽检合格率保持100%在源头管控上，海南以实施《中药材生产质量管理规范》(GAP)为抓手推进规范化种植，目前全省符合GAP的南药种植基地达5000多亩此外，聚焦益智、牛大力、裸花紫珠、胆木等特色品种，已连续三年开展中药材质量监测
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