过渡：读得认真极了老师今天还带来了几个新朋友，它们刚才躲在课文里已经跟你们见过面了现在，林老师把它们请出来了，还认识吗2、课件出示生字词卡片(带拼音)，指名读，小老师领读：3、去掉生字词的拼音，个别读，开火车读4、跟同桌说说你记住了哪些生字宝宝(同桌交流学习方法)5、说说哪些字记不住需要大家帮忙的(全班合作学习)(学生利用已有的识字方法自主识字，合作识字，让孩子们感受帮助别人的快乐，在快乐中识记生字)6、出示词语，开火车认读，男女生比赛读7、师：听老师读读课文，大家特别注意字宝宝的出现(听范读，进一步熟悉课文，巩固生字)三、认记生字，指导书写1、出示生字，四人小组交流这些字中你认为哪个字最难写呢
但我们在思考的过程中，二者往往是紧密相连，不可分割的爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”⑨我国古代文学家刘勰在谈及想象和联想时也说:“寂然凝虑，思接千载，悄焉动容，视通万里”⑩三．练习1根据下面画面进行想象和联想出示《夜宿山寺》的画面：⑾问：仔细体会这幅画面，你认为它描绘了一种什么意境此种意境会让你联想起那一首诗2看挂历观察这幅画面它引发你那些想象和联想哪国的建筑风格这么高级的住宅和私家车，主人是干什么的3以“墙”为话题进行想象和联想有形的墙无形的（心灵的隔膜，人与人之间的关系）（附：①--⑾为所展示的图片）高中英语写作课教案（篇9）教学目标：1、懂得心理活动描写就是要写出人物真实的内心感受
有的患者经过治疗后虽然血压降至正常，但头晕、头痛等症状并没有减轻合并高血压心脏病者可有疲劳、心悸、气急等症状高血压后期的临床表现常与心、脑、肾功能不全或靶器官损害等并发症有关高血压吃什么药最好常用的降压药物有血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)、血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂(ARB)、钙通道阻滞剂(CCB)、利尿剂和β受体阻滞剂，但是需要根据特殊人群的类型、合并症，选择常规用药、联合用药还是单片复方制剂降压药(SPC)如果在高血压早期选择常规用药就可以了，但是长期高血压会出现并发症，这时候适宜服用长效单片复方制剂降压药组合ACEI/ARB+CCB或DIU，如氨氯地平贝那普利片(Ⅱ)(地奥氨贝)，该药是ACEI与CCB的结合，优势如下： 1
引导学生说说新老师，从而为本课学习奠定基础，接着教师可以鼓励同学们谈论新鲜事物，如新课本、新书包、新衣服、复习old，new，long，short等描述性形容词和Do you have…Ihave…Whatd0 youlikeIlike…等已学句型，并可以引出Whatisthebaglike句型，为本课新句型教学铺垫)(2)Quick ResponseT：Long/Short/Big/New/Black/··S：Short/SmalI/Old/Wl】rite/…拼读单词Tall，Short，Old(以对说反义词的形式巩固复习描述性形容词，然后渗透直拼理论引导学生拼写单词，解决五个“四会”单词)2
（总计53888字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
