2如果顺时针方向旋转90°记作+90°，那么逆时针方向旋转90°记作( )3如果-20分表示比平均分低20分，那么+15表示( )4如果比规定任务多做5个记作+5个，那么-5表示( )52如果在银行存入10000元记作+10000，那么-5000表示( )五、自学“你知道吗”学生阅读教科书92页内容，说说有什么收获六、课堂小结通过今天的学习，你有什么收获七、课堂作业练习二十二第6、7题家庭作业：90页课堂活动第3题，练习二十二第5、8题板书设计：认识具有相反意义的量及其简单应用向东走200米记作+200米，向西走200米就记作-200米正数、负数来表示相反意义的量六年级数学教案人教版（篇15）教学内容：课本61——62页
感受到了这一点，我们再深情地读读这句话吧抽血后2、体会小男孩抽血时的表现深的爱( 1)默读课文，请同学到文中找找表现男孩勇敢的语句，画一画、读一读想一想(批注式学习)(2)全班交流，读句子，谈感受(在交流前，教师请同学们认真倾听发言)3、体会小男孩抽血后的表现(1)课件出示：抽血后，小男孩躺在床上一动不动重点理解“颤抖”“立刻停止”“一动不动”，体会男孩害怕的心理，指导学生读出男孩的害怕( 2)理解“微笑”的含义：联系上下文想一想，小男孩一动不动地躺在床上会想什么呢脸上还带着微笑望着妹妹(可能在想：我马上要死了吗我死了之后妹妹该怎么办呢)多么无私的哥哥呀带着你的深情再来读一读这个句子4、同学们被男孩的勇敢打动了，那么当医生面对这个男孩的时候会怎样呢
他们为学生的成绩而微笑、流泪、鼓掌、欢呼他们为学生的挫折而苦恼、彷徨、焦虑、思索岁岁年年多少事，迎来送往何其多，同学们你们算过吗老师一节课要站45分钟，那么一年、十年、几十年呢中国有举世闻名的丝绸之路、长征之路、登极之路，那么老师脚下的路能与之媲美吗我们的回答是肯定的，因为这条路同样是用热爱、执着、奉献和牺牲写就里程和路标同学们，师恩重如山，你想到该怎么回报了吗不要等到将来，不必等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，把我们最诚挚的谢意和最美好的祝福献给我们的老师我的演讲完毕，谢谢大家感恩老师国旗下的讲话相关文章：★ 感恩父母国旗下的讲话范文5篇★ 国旗下的讲话学生演讲稿【5篇】范文★ 国旗下的讲话学生演讲稿精选★ 感恩节国旗下讲话稿范文5篇★ 12
3、试一试师：通过刚才的活动我们明确了二分之一、四分之一的意义你还能说出几个像二分之一这样的分数吗并动手折出它们吗(学生活动，任意折几分之一)师：哪位同学能把自己的作品介绍给大家小结：经过大家的共同努力，我们知道了一个几分之一的分数所表示的意义三、面向全体分层练习1、做一做利用课本“做一做”第一题的四幅图，组织学生讨论“每个图形是怎样分的，涂色部分是它的几分之一”，引导学生完整地叙述几分之一，并学会写分数2、找一找师：实际上像这样的分数在我们的生活中有很多，你能找出几个吗其实生活中的事物里也藏着一些分数，你能从这些图片中找到哪些分数师：刚才同学们从生活中找出了那么多的分数现在有一个学校的同学们正在郊游，他们的活动中有没有我们今天学习的分数呢
（总计53480字）
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