体育媒体‌《想要远离癌症很简单！日常做到“三多三少”，癌细胞便会敬而远之-下逐客令网》解说文案

要注意调动学生的情绪，调动学生的想象力，使学生进入主角2、这是一篇气势恢弘的散文诗，有着雄浑伟奇的画面，更有着与画面风格一致的气势磅礴的语言，对这样的文章，先指导学生朗读，从诵读中体会它的气势，实现整体感悟然后启发学生自我发现文章的资料美、形式美，经过讨论，揣摩句子含义，实现语言文字的内化整个过程以“朗读”一线贯穿，让学生在不知不觉中受到熏陶，完成教学3、在语文学习活动中凸现学生主体精神，力避教师烦琐讲解，突出新课程理念教学方法：1、诵读2、想象3、研讨教学准备：利用多媒体课件，加强直观性，提高教学效果教学过程：一、创设情境，导入新课导语：俗话说：“一方水土养一方人，一方山水有一方风情”，承载着黄土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓，以其奔放的动作、铿锵的节奏演绎着一曲生命和力量的赞歌

师：你还在哪些地方见过或听过“千米”（让生答）小结：表示铁路、公路等比较长的距离时，通常用千米做单位千米又叫做公里，可以用“km”表示板书：（公里）km（二）新课展开：1、初步建立“千米”观念：师：各位同学，请大家看运动场的跑到图，它的环形跑道一圈是200米，这样跑几圈刚好是1000米（5圈）我们可以写成1千米=1000米 （指导学生朗读：用不同的停顿来区分）练一练：2千米=（ ）米 （让学生说想法）想：2千米就是2个1千米，即20__米5千米=（ ）米想：5千米就是5个1千米，即5000米2、再次建立1千米的长度概念师：1千米到底有多长出示学校周边地图：这是我们学校周围的地图，从校门口出发，你认为走到哪里是1千米呢

其实保质期1年的食品并不意味着厂家就做1年的试验，或者刚好能保质1年因为现实中食品可能经历温湿度的波动、光照变化、运输颠簸等，所以需要有一个保险系数，否则企业的风险也太大了保质期以内是没问题，过期了还能吃吗谁也不敢逼着你吃过期食品，商家更是不允许售卖过期食品，但是过期食品未必就不能吃想想也是，今天还是保质期内的合格食品，明天就是不能吃的垃圾了当然，到底过期多久还能吃，这就没有个准信了其实只要质量没问题就可以吃，在《预包装食品标签通则》（GB7718-2004）里面还明确说“超过保质期，在一定时间内，预包装食品可能仍然可以食用当然新版标准去掉了这个说法，毕竟我们不能在标准里面“鼓励”吃过期食品嘛

到了明朝有一种很有趣的方便食品，叫“守山粮”，加工起来挺容易：大萝卜洗净，剁掉根须，刮去青皮，摆锅里蒸熟，冷却后，倒盆里，捣成泥，挖进模子，脱成砖坯，摞起来，自然风干，然后用来筑墙单看原料和做法，这种食品该叫“方便萝卜”或者“萝卜砖”才对但是清代名医王士雄说，该食品之所以起名叫“守山粮”，主要是用它来防兵防匪，哪天战火一起，全城戒严，市民们不能出去采购，等到面缸见底、米囤空仓的时候，可以从墙上凿下一块砖来，扔锅里熬粥喝到了近代的清朝后，有一种方便食品叫“耐饥丸”，清朝人李化楠说，这种耐饥丸最能耐饥，吃一丸，保半天不饿他在浙江余姚当县令的时候，曾经号召广大群众趁丰年多制些耐饥丸储备起来，遇上灾年无粮，可以取出救荒

（总计53629字）

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