The skills of a good composition五Teaching Difficult Points(教学难点)1The practice of different sentence patterns六Teaching Methods(教学方法)1Task-based method(任务型教学法)七Teaching Aids:(教学辅助手段)1A blackboard2A projector and a computer for multimedia八Teaching procedures (教学过程)Step I Greeting and leading in (3 minutes)T: What makes a good composition
对这些东西我们要注意些什么3、讨论一些轻度烫伤的处理方法(1)讨论：如果我们不留意烫伤了，怎样办怎样处理才是最好(2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院千万不能随意拨弄烫伤的地方如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害幼儿园小班安全教育策划危险的工地活动目标：1、明白施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入2、了解更多的关于工地的知识，明白安全帽、安全网的用途3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识活动准备：幼儿人手一本图书，录像带活动过程：1、请幼儿观看录象，了解建筑工地(1)建筑工地有什么(2)认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等
该怎样写乘法算式，怎样编口诀呢你们能独立完成吗老师相信你们能行请打开课本78页，先把算式补充完整，再根据算式编口诀学生独立写算式并编写6的乘法口诀(2)读口诀师：男生读一个算式，女生读这个算式所对应的口诀生读算式和口诀师：(课件出示)老师这儿也编好了，请大家对照大屏幕，看看你编的跟我编的一样不一样生自查师：这就是我们今天学习的6的乘法口诀(板书课题：6的乘法口诀)请大家读一读口诀(3)理解意义师：观察这些口诀，哪些是我们已经学过的“四六二十四”这句口诀是什么意思它还可以计算哪道乘法算式这几句新口诀什么意思生交流(4)找关系师：请大家仔细观察，想一想这些口诀之间有什么关系(相邻两句口诀的积相差1个6)不相邻的口诀它们的积相差几
（交换原命题的条件和结论，并且同时否定）2、四种命题的关系（1）．原命题为真，它的逆命题不一定为真（2）．原命题为真，它的否命题不一定为真（3）．原命题为真，它的逆否命题一定为真（七）回扣引入分析引入中的笑话，先讨论，后总结：现在我们来分析一下主人说的四句话：第一句：“该来的没来”其逆否命题是“不该来的来了”，甲认为自己是不该来的，所以甲走了第二句：“不该走的走了”，其逆否命题为“该走的没走”，乙认为自己该走，所以乙也走了第三句：“俺说的不是你（指乙）”其值为真其非命题：“俺说的是你”为假，则说的是他（指丙）为真所以，丙认为说的是自己，所以丙也走了五、作业1．设原命题是“若断它们的真假．，则”，写出它的逆命题、否命题与逆否命题，并分别判
（总计53263字）
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