从这种认识论出发，庄子对待生活的态度是一切顺应自然在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识，从而陷入了虚无主义的泥坑他的思想包含着朴素辩证法因素，认为一切事物都在变化，主张“无为”，放弃生活中的一切争斗又认为一切事物都是相对的，因此他否定知识，否定一切事物的本质区别，极力否定现实，幻想一种“天地与我并生，万物与我为一”的主观精神境界，安时处顺，逍遥自得，倒向了相对主义和宿命论庄子的文章，想像力很强，文笔变化多端，，想象奇妙，构思巧妙，意境开阔，描绘生动，善于用寓言和比喻手法，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响著作有《庄子》，亦称《南华经》，是道家经典之一
（二）老师小结同学们从这句话中的三个“从……”感受到了孩子们是从四面八方来到了大青树下的小学；连用了三个“有……的”感受到了这是一个多民族的学校，孩子们在这里开心愉快地学习二、学习三、四自然段，品读有新鲜感的句子，感受“安静、热闹与可爱”（一）学生默读课文第二自然段，找出有新鲜感的句子，教师巡视指导（二）反馈交流，课件呈现◆大家一起朗读课文，那声音真好听这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们朗读课文最有趣的是，跑来了两只猴子这些山林里的朋友是那样好奇地听着1学生自由说；2思考：大家朗读课文声音“真好听”，到底怎么好听呢3课文是怎么写出安静的呢参考：文章没有直接写，而是用窗外的“安静”，用树枝、鸟儿、蝴蝶的表现来衬托“真好听”
慢跑时要求全身放松糖尿病患者也可结合自己的兴趣爱好，因地制宜地选择适合自己的运动方式例如住高层建筑者，可进行爬楼梯运动，或跳绳、原地跑等方式此外，广播体操、球类运动等都可以采用即使得了糖尿病，经常锻炼也是很有帮助的比如能降低胰岛素抵抗，多次运动的累积降糖作用改善长期的血糖控制;还能改善脂代谢异常;还可以降低血压;促进身体脂肪有益的重新分布，减少脂肪而保持瘦体质量，减少绝经后妇女的腹部脂肪等当然锻炼也存在一定风险，如发生症状性低血糖；使已知或既往未知的心脏病的恶化;使退行性关节病的症状加重;使退行性关节病的症状加重但总体来说，锻炼对糖尿病患者利大于弊其实不管是糖尿病患者还是普通人，经常进行科学锻炼都是有百利而无一害的，尤其是对于糖友来说，更是如此
(教师巡视，如果发现没掌握方法及时纠正) (2)抄写词语议论纷纷满腹疑惑 板书设计： 25科学家的问题 议论纷纷 满腹疑惑 自己动手试一试才能得出正确的结论 小学二年级语文《科学家的问题》教材教案二 教学目标： 1自主认识10个生字，会写8个字2正确、流利、有感情地朗读课文3了解课文内容，学会联系上下文，体会句子意思教学重难点： 1认识10个生字，会写8个字2正确、流利、有感情地朗读课文重难点突破法：朗读法讨论法 能力训练点：训练同学的朗读能力、扮演能力 美育渗透点：懂得遇到难题，要动手做做，探求答案不迷信，不轻信盲从，敢于实践拓展：回家动手做做实验课时布置：两课时 教学准备：生字卡片、课件 教学过程： 第一课时 一导入： 以实验的形式导入(两个一大一小的铁球，两个铁球哪个先着地
（总计53280字）
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