☆有的兵马俑围坐一团，好像在商讨国家大事☆有的兵马俑头靠头，神态严肃，好像在传递军中重要情报呢师相机指导：他们有的沉着冷静，好像;有的目光炯炯，神态严峻，好像;有的坚毅果敢，好像保护着驭手……小结：从同学们的交流中，我仿佛看到一个个个性鲜明、神态各异的兵马俑在我的眼前闪过，他们或蓄势待发，或摩拳擦掌，或一马当先，或视死如归，我似乎也听到了他们轻细的呼吸声4指导朗读：齐读这一段5师引导：同学们，读完后此时此刻你想说些什么呢(三)激发鼓励，课堂小结1教师引导：同学们，听了你们的回答，我也是又激动又佩服古代的劳动人民啊的确，秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概
师：与温度计类似，我们也可以在一条直线上画出刻度，标上读数，用直线上的点表示正数、负数和零具体方法如下(边说边画)：1画一条水平的直线，在这条直线上任取一点作为原点(通常取适中的位置，如果所需的都是正数，也可偏向左边)用这点表示0(相当于温度计上的0℃);2规定直线上从原点向右为正方向(箭头所指的方向)，那么从原点向左为负方向(相当于温度计上0℃以上为正，0℃以下为负);3选取适当的长度作为单位长度，在直线上，从原点向右，每隔一个长度单位取一点，依次表示为1，2，3，…从原点向左，每隔一个长度单位取一点，依次表示为-1，-2，-3，…师问：我们能不能用这条直线表示任何有理数(可列举几个数)让学生观察画好的直线，思考以下问题：(出示投影2)(1)原点表示什么数
弘扬雷锋精神，构建和谐校园和谐的校园环境需要我们上下一心，团结友爱，遵规守纪，艰苦奋斗因此在今年的学雷锋活动中，我号召广大同学做到“五讲”，即“讲爱心，讲纪律，讲学习，讲团结，讲朴素”发扬雷锋精神，首先要像雷锋那样讲爱心古人云“仁者爱人”，“仁”字就是两个“人”，意思是人与人之间的关系就是关爱他人要以一颗感恩的心去付出，爱我们的父母，爱我们的老师，爱我们的同学，在家中主动承担家务，在学校积极清扫卫生，奉献一份真情，力所能及地去帮助他人发扬雷锋精神，要像雷锋那样讲纪律雷锋同志有一句名言：“谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶”遵守校规校纪，逐步养成良好的行为习惯，同样是发扬雷锋精神的具体表现
教学难点整理汇报与朋友相处的方法教学课时1课时教具准备荣德基小学课件资源教学过程一、导入新课导入类型：谈话导入教师口述：我们都有自己的朋友：新朋友、老朋友和朋友相处，最重要的是什么预设1：我认为和朋友相处最重要的是彼此信任预设2：我认为和朋友相处最重要的是愿意分享，不自私有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……这节口语交际课我们就来聊聊朋友相处的秘诀吧二、明确要求本次口语交际的要求是：①根据讨论的目的，记录重要信息②分类整理小组意见，有条理地汇报三、交际练习下面我们就来分组讨论“朋友相处的秘诀”1分组交流，每人至少提出三条意见2组长汇总小组意见3组长怎样才能更好地汇总小组意见呢温馨提示：先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法
（总计53433字）
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