此外，在儿童睡觉时，不要用口腔呼吸，原因是气流从口腔通过上颚受到压力无法向下发育，导致上颚隆起，上牙弓左右两侧变窄，前部突出如果用嘴巴呼吸，门牙很可能会倾斜，还会排列错乱，最终形成豁牙第三，多关注儿童牙齿健康与此同时，要对儿童进行安全教育，避免因为外在的因素导致牙齿缺失正常情况下，儿童是在6岁左右开始换牙，这个时期的孩子并不能理解换牙的意义，因此父母必须得足够重视首先不能让孩子的牙齿受到磕碰另外，如果发现牙齿有炎症龋坏的话，必须要及时地去医院进行治疗，才能让恒牙正常的萌出和排列牙齿对于孩子的影响很大，在没有重视的情况下，孩子牙齿可能会出现炎症，有时牙齿长歪，还会影响孩子容貌乳牙如果出现龋齿，就需要及时治疗有不少家长认为，反正孩子乳牙都要换，患上龋齿也无需进行管理
)、pan畔全班同学一起读在课文中，还有一些四字词语，谁想读课件出示：目不转睛、活蹦乱跳、生动传神、一篙一橹知道篙和橹是什么样子的吗让我们来看一看篙和橹都是撑船用的器物，篙还将船固定住呢，在古代，它们非常常见男女生比赛来读读吧看谁读得更好些男生读一个，女生读一个男生先来2、接下来请大家自由地朗读课文，读完后用自己的话说说课文主要写了什么(纪晓岚在__边陪乾隆皇帝散步时，乾隆皇帝突然要他当场作一首七言绝句，且诗中必须用上十个“一”字为难他纪晓岚就地取材，在很短的时间内吟唱出一首绝妙的“秋__独钓”古诗) 只点一个说夸奖纪晓岚，夸的是什么引导下一环节三、学习第一自然段乾隆皇帝连声说好，夸赞：好一幅“秋__独钓图”
写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔杆从此，郑板桥回乡以画竹卖画为生，度过了他贫寒而很有节气的一生3、赏析《题画兰》的表达方法师：身处高寒之地的兰花与板桥有何共通之处兰花郑板桥身处劣境坚持操守卓尔独立VS淡泊自足淡泊脱俗追求个性自由四时不谢倔强不驯（借物言志）4、“缀文者情动而辞发，观之者披文以入情”，让我们静下心来再次领略画中之诗，诗中之人吧（美读古诗，背诵古诗）五、拓展诵诗，凝出诗味1、板桥作为文学家，书画家，虽画路较窄，尤爱竹兰石，是因为画如其人，人如其画，诗文寓托，意境隽永2、读一读下面两首诗，品一品其中诗味竹石 柱石图郑燮 郑燮咬定青山不放松，谁与荒斋伴寂寥，立根原在破岩中，一枝柱石上云霄，千磨万击还坚劲，挺然直是陶元亮，任尔东西南北风
强调：我们在各项活动中都要注意安全，不能做违反安全规定的事2全班交流总结分配时不能违反“限乘4人“这个规定，进行交流通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦五、当堂检测、练习巩固(学习诊断) 完成练一练1,2,题第1题配合问题串鼓励学生再次经历有余数的除法实际问题进1的过程：先弄懂题意在列式解决1先弄懂题意2在列式解决3指名汇报4集体订正5培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识六、课堂小结(梳理归纳)本节课你学到了什么你觉得你学的好吗1小组交流2指名汇报让学生体验成功的喜悦板书设计：租船22÷4=5(条)2(人)答至少要租6条船二年级数学数独教案精选篇6教学目标(一)使学生所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固
（总计53151字）
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