第二、希望大家学会坚强、乐观、宽容、豁达离开学校，走向社会，必然会遇到各种各样的挑战、压力、困难和不顺老师能理解你的，老板不一定能理解;老师能原谅你的，老公和老婆不一定能原谅;学校能宽容你的，社会不一定能宽容谁都会经历不顺和烦恼，高潮与低谷，失落与坎坷，但有的人活得精彩，欣欣向荣;有的人活得萎靡，闷闷不乐生活是对生活的一份信念，一份期盼，一份态度，一份责任随着日子一天天延长，年岁一年年长大，你们要学会坚强面对生活，以乐观、宽容、豁达的心态和自信，把烦恼交给忘记，让快乐常驻今天，把梦想留给未来第三、拥一颗平常心，爱家爱国，守规守法，洁身自好，承担责任，走好人生的每一步我们都是普普通通的人，就过普普通通、平平凡凡、本本分分的日子
五、课堂小结小朋友们，通过这节课的学习你都知道了什么学会了什么六、拼图形师：小朋友们，你们可别小看这线段，它可以组成许多美丽的图案，请看：(课件出示)师：课后请小朋友们也动手画一画，用我们今天所学的线段创造出更多、更美的图案，让我们的生活更加精彩小学二年级上册数学教案集合（篇3）教学课题：6，7的乘法口诀教学目标：1、引导学生经历编口诀的过程，能找出6，7乘法口诀的规律，进一步培养学生的探索发现能力2、能记住6，7的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积3、让学生初步体验6，7乘法口诀在解决问题中的作用，感受数学的价值教学重点：会用乘法口诀教学难点：正确求积教学过程：一、复习引入1、背诵1~5的乘法口诀
c学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作(3)游戏：耳语把学生分为5—6组，教师向每组的第一名学生耳语一个指令，如：Tall,tall,tallMake yourself tall这名学生依次向组里的第二名学生耳语这个指令以此类推，直至最后一个学生最后这名学生快步跑道讲台根据指令做动作，谁又快又正确就为他们组赢一分然后，每组的第一名学生站到队尾4 课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元36页的练习，方法和步骤同以前5 扩展性活动(Add-activities)让学生说说有关动物类的单词，如：panda, kangaroo, duck, cat, dog, giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger
师：那怎样才能准确地找到1号点呢生：只知道方向或距离是不行的，要同时知道这两个条件才行师：那怎样利用已有的方向和位置来确定1号点的位置(分组讨论) 生：1号点在起点东偏北30°的方向，大约要走1000米生：1号点在起点北偏东60°的方向上，大约要走1000米师：提问：确定任意一点，应从哪几个方面描述生：从方向、距离来描述师：同学们能否指出教室的东南西北方向一生指出东南西北方向师：你能根据自己所在的位置指出东偏北30°的方向吗(学生指出了)小结：同学们，平时我们在生活中描述位置方向，一般以夹角较小方向上物体所在方向离得较近，就说偏向那个方向三、拓展练习：1、图上练习：教材第18页“做一做”2、实践活动：分组交流描述学校里各个建筑物的所在位置方向
（总计53661字）
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