让台下的学生帮忙算一算三、巩固练习：1、完成第5页“做一做”集体订正时，可以指名到黑板前的钟表上实际操作一下2、填空：（1）50分比1时少（）分，1时比45分多（）分（2）一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是1时3、竞赛：教师口头报时刻，如：3时至3时45分，经过几分学生抢答，看谁抢答得快，教师给予奖励四、全课总结，回归评价：教师：现在是几时几分我们刚才是从9时开始上课，从上课到现在经过了几分一节课40分钟很快就过去了，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是啊，时间就像金子那样宝贵，我们要珍惜每一分时间，多学一点本领，长大更好地建设祖国教学反思：本节课教学能紧密联系学生的生活实际，利用学生熟知的、感兴趣的计算，用家到学生经过的时间来组织教学
记者从中国国家铁路集团有限公司（以下简称国铁集团）获悉，今年前三季度，国家铁路累计发送货物305亿吨，日均装车188万车，比去年同期微增，持续保持高位运行，中国铁路物流产品不断优化完善，品牌影响力、市场竞争力和客户满意度显著提升，为降低全社会物流成本、保障国民经济平稳运行提供了可靠运输支撑一是重点物资运输保障有力充分发挥全国铁路一张网、运输集中统一调度指挥的优势，加大晋、陕、蒙、新主产区煤炭外运力度，确保电煤应装尽装、快速送达；深度融入企业供应链，开发储煤基地项目84个，构建全新煤炭产运销模式前三季度，国家铁路发送煤炭156亿吨，其中电煤104亿吨，全国铁路直供电厂存煤均保持较高水平积极服务涉农物资运输，开辟绿色通道，对粮食运输实行运力倾斜、优先保障，确保粮食高效运转
无论列出哪种算式，都能促进对乘法的理解，培养灵活思考的能力（2） 联系解决实际问题的思路，明确先算乘法、再算加法，并向乘减计算迁移例题的乘加算式34+2是根据先算3个4条是多少，再加上2条的思路列出来的，先算算式中的乘法是很自然的试一试计算乘减式题，豆荚卡通提出的先算什么引导学生把乘加算式中先算乘法迁移到乘减算式中在想想做做里先算乘法，就会成为学生能够接受的规定（3） 设计较特殊的乘加式题，渗透记忆乘法口诀的方法想想做做第2题编排了六道乘加或乘减的式题，这些题起巩固先算乘法和练习口算的作用其中四道乘加式题都是特别设计的，如32+2=8可以理解成3个2加1个2得8，24+4=12可以理解成2个4加1个4得12
1、师：同学们，上节课，我们学习了《远行靠什么》这篇文章这节课我们接着来学习你们想不想听听别人朗读这篇课文好吧，那就认真听请同学们告诉我，我们在听朗读时该注意些什么2、播放光盘上的录音朗读，学生认真倾听二、结合录音朗读的内容，对照课文，自主合作完成表格1、师：这录音上的朗读读得这么好，你们知道她为什么读得这么好听吗(引导学生读课文要正确流利有感情，把心放到课文中去读)还等什么赶快拿起你的书，大声地读吧不过，老师这里有一个任务，就是用笔把表示时间的词语画上横线记住，一定是先读完一遍，再划2、生汇报表示时间的词语，师板书，画出表格3、 师：哦，同学们看这是一张不完整的表格，你们愿不愿意帮老师把它填完整呢
（总计53107字）
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