２掌握本文从主到次、由表及里的说明顺序３了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识４品读鉴赏本文作为科学小品所具有的科学性和文学性二、教学重点：１引用等说明方法２本文的结构方式三、教学难点：理解文中引用的诗词典故，结合上下文，分析它们所起的作用四、教学方法：１合作探究法２点拨法３竞赛激励法五、教学用具：１多媒体２实物投影仪六、教学步骤：课前准备一张白纸一、导入[多媒体显示荔枝特写镜头]想必大家都看到了屏幕上的这种鲜艳诱人的水果，它被人们称为水果之王，它叫荔枝请仔细观看画面，并结合自己的生活体验，谈谈你眼中的荔枝，也可以虚拟情境，向从未见过荔枝的人介绍荔枝，或向从未品尝过荔枝的人推荐荔枝（请同学发言）今天，我们要学习的是科技说明文单元的第一篇
(背景：晚年苏东坡有了道学思想，精神境界旷远霍达，这是一种雄浑高远的人生状态，据说， “狗啃河上(和尚)骨，水流东坡诗(尸)”是苏东坡有名的典故)6、小结(1)景物描写中抒发情感(2)联想在词中的作用(七)、结语：先说到李清照是小妇人，苏东坡是大丈夫， 其实不完全对请学生思考为什么o(八)、作业：课外研究性阅读，李清照大丈夫作品赏 析，苏东坡小女子情感在诗作中的真情流露附板书： ·一、词；诗余 曲子词 长短句小令中调长调“诗庄词媚”“词为艳科”二、上阕：写景：大江乱石，惊涛雪联想：风流人物周朗多少豪杰下阕：抒情：公瑾 雄姿英发联想； “我” 早生花发念奴娇赤壁怀古教案精选篇13教学目标知识目标：了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景
而令人遗憾的是，尽管医学发展迅速，但至今尚未有彻底根治骨关节炎的办法，而临床上可通过病因，选择合适的干预来缓解症状引起关节炎的原因有很多，不同的原因造成炎症的程度都是不一样的，因此我们大致分为这几点：第一、免疫系统紊乱该病是类风湿性的主要是因为先天遗传跟后天环境等因素的共同作用，导致免疫系统紊乱的结果当患者体内产生自身抗体，如抗瓜氨酸、类风湿因子等，就会产生炎症因子，导致该种炎症的发生第二、感染该病感染型的主要是因为人体感染的病原体经过血行传播到关节滑膜引起的常见的感染有淋菌性、沙门菌、非淋菌性等细菌，结核菌，病毒跟真菌等另外，年龄、性别、肥胖、关节损伤、关节过度使用、骨质疏松等原因会引起骨关节炎
感冒咳嗽发作，虽然是小病小痛，却会对工作和生活带来影响因此及时对感冒咳嗽进行治疗，才能够更快地缓解感冒咳嗽所带来的咽喉肿痛，头晕乏力的情况当在生活当中出现感冒咳嗽怎么办一、感冒咳嗽怎么治疗 1、中医疗法 通过中医治疗的方法，能够通过冲剂来缓解喉痛疼痛、头晕发热的情况在中医当中，使用比较温和的治疗方式并且通过冲剂，能够更好地清除肺热，缓解喉咙感统，扁桃体红肿的情况2、西医疗法 一般来说感冒都是因为病毒而引起的所以在西医的治疗当中会使用抗生素来进行治疗并且由于感冒当中的细菌没有得到抑制，就容易出现继发性的喉咙疼痛，扁桃体发红等情况而通过抗病毒的药物治疗感冒，能够快速抑制病毒的滋生二、感冒咳嗽注意事项 1、注意休息和个人卫生 即使是出现感冒咳嗽等小疾病，但是也需要注意多加休息
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