“一个虚伪的皇帝”：天天换，时时换，刻刻换，只为追求外表美“一个昏庸的皇帝”：不关心国家百姓，只知道穿新衣服“一个无能的皇帝”：听信大臣的话，没有自己的主见2、这个可怜的一国之君真是丑态百出，他之所以会赤条条地在大街上_，除了他自己的责任外，还有谁的原因(引出第二批人物：两个骗子和大臣们)你们如何去评价他们如：大臣们：不敢说真话，极不称职欺上媚上，只为保住乌纱帽既是受骗者又是行骗者骗子：①骗子行骗，是为了捞取钱财②骗子针对皇帝的贪图安逸不理朝政，设下骗局教训他出发点是好的，希望他做个好皇帝③作者在文章结尾没有写骗子的结局如何，其意可能是向读者敞开一扇感情之门——他痛恨的不是骗子3、俗话说“纸是包不住火的”，不管骗子如何吹嘘这布料的神奇，不管大臣们如何吹捧布料的鲜亮光彩，真理总是会像黎明之星，出现在黑色的夜空
挑一道典型的求平均数的题目进行练习，如求平均速度;复习一下画角的过程，会描述小林家在小强家什么位置，小强家在小林家什么位置拓展检测学习(测评)通过这节课的学习，你有什么收获刚才，我们是怎样探究出表示物体物体的位置的方法画平面图的方法：先确定方向，再确定距离，确定距离的时候可以用一条标有数量的线段表示地面上的距离六年级上册数学位置与方向教案篇3教学目标：1、学会用方向与距离来确定物体的位置2、通过解决实际问题，了解确定位置的知识在生活中的应用教学重难点：学会用方向与距离来确定物体的位置一、复习导入1、用学过的数学知识表示出班级“__x”同学的位置指一生说(这位同学是用数对表示的)2、以学校为参照点点，说一说旗医院的位置
我曾经在报纸上看到一则这样的新闻：有一个初二的中学生，他小学时成绩名列前排，可是由于在初中迷恋上了网吧，不能自拔，成绩直线下降，还学会了打人以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的监狱当人们问他时，他后悔地说：“当初我沉迷于网络，就感到杀人放火是合理合法的事，杀一个人就能拿到一些钱……我真后悔我迷上了网络啊”通过这件事我明白了上网可以成就一个人，也可以毁掉一个人啊还有一次，在放学回家的路上，我曾看见一些人违反交通规则比如有些人为了方便，不管红灯还是绿灯，也一样冲过去“红灯停、绿灯行”，这些交通规矩，没有人不知道我想：这跟一个人的素质高低有着密切的联系啊这些闯红灯的人，他们小的时候一定是不太注意学校的规章制度的
)板书设计 Module 1 Unit 2What’s your nameMy name is…Where are you fromI’m from…Nice to meet you, … Nice to meet you, too作业布置 1Finish off the workbook exercises2Interview two of your classmates and write a short passage教学反思 The students can get information from the reading material about personal information
（总计53204字）
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