3背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子教学重难点：背诵自己喜欢的部分课文教学过程：复习旧课，导入新课1指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况2导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美分段读议，加深感悟1第一自然段a请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么b学生读后交流可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述c大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读教师评点后再指名练习d配乐朗读这一段2第二、三自然段a“当，当当当，当当”大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开始上课了
二、学情分析本堂课的教学对象是九年级的学生他们积累了语言运用的一定基础，班级整体英语学习的氛围较好，有能力完成本堂课的写作任务但是大部分学生缺乏谋篇布局的能力：句子结构单一，篇章缺乏逻辑性和条理性;尤其是对议论文的写作，很大一部分学生不能抓住重点，写出的文章观点不明确，论据不充分在这样的情况下，给予学生正确的方法和理念的指导是非常必要的三、教学目标(一)、写作技能目标1、了解并掌握议论文的写作的基本技能，并能运用这些基本技能更好地完成一篇短文2、培养学生发现问题的能力，提高学生解决问题的水平3、学会把握语篇的整体性、关联性和逻辑性4、培养写作中的创新意识和想象力5、学会运用正确的评价方式反思自己的写作行为和结果
有些餐饮业经营者在线下根本没有实体店，就是租了一个房子，自己在家里做，有的甚至就是“黑作坊”还有一些网络食品交易平台，为了拓展业务，让社会自然人以家庭厨房的形式制作餐食，进行配送无论哪种形式，餐饮业从业人员，特别是加工制作人员，他们的身体健康状况无从知晓此外，加工菜品的原材料也缺乏完善的进货检查验收制度，对于消费者而言，如果遇到食品安全问题，难以对食品及原料等的来源进行追溯和调查记者：针对这些情况，该办法草案做了哪些规定李江：对网络第三方平台提供者的责任作了明确规定，第三方平台必须对申请进入平台的食品经营者资质进行审查登记，建立食品经营者档案和台账，审查记录食品经营者的供货商、物流服务提供者、信用信息、消费者投诉处理情况等
2，如果是中度的水肿，这时候不仅可以从五官上看到有水肿的迹象，最重要的是也可以从从四肢上来观察判断，四肢有肿大的情况，因为四肢的皮肤覆盖是比较厚的，如果这时候从四肢也能够明显看到有肿大，就证明此时是是中度水肿了，应该及时的采取措施，否则水肿会越来越严重3，到了重度的水肿，这时候无论是从患者的面部还是四肢躯干都能够看出来皮肤色泽明显的异样，这时候如果用手去按压水肿患者的皮肤，会发现回弹得非常慢，甚至会出现皮肤局部变色的情况，这就是重度水肿了，一定要及时的治疗否则会引起身体的器官衰竭导致水肿的原因是多种多样的，有的人因为血液循环或者是身体代谢出现问题，所以才有了全身出现水肿的情况，而有的人出现水肿主要原因是由于皮肤囤积水分太多所导致的，无论是哪种原因导致的水肿，都应该重视，多喝一些绿豆汤除水肿，或者是给身体进行局部的冰敷也是会缓解水肿症状的
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