
《苏州园林》作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点,进而从多方面进行说明这篇课文像是一把钥匙,打开了苏州园林之美的奥秘之门下面是小编为大家整理的关于初二上册语文《苏州园林》教案,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔初二上册语文《苏州园林》教案精选篇1苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处其他地方的园林我也到过一些倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画

⑸齐读这首词,力求当堂成诵⑹总结这首词的层次思路与写法:(先引导学生思考,然后教师归纳)词作由写景开始,上阕先概括、再小结(总──分──总)下阕先过渡,由景入情,接着评说历代帝王,最后深化开掘,抒发豪情壮志整首词始终洋溢着蓬勃向上、气贯长虹的豪情与力量从表达方式看,上阕写景,虚实结合,动静结合;下阕议论、抒情,“议”得恰如其分,“抒”得气冲斗牛;上阕的描写为下阕的议论、抒情作了坚实的铺垫三、解决课后练习四、布置作业1、完成《百年学典》中的该课练习2、结合本课内容及写法,赏析_《沁园春•长沙》3、写一段文字,描写春雨(注意春雨的特点,200字以上)【板书设计】概写:动静结合上阕:描写具体描写:动静结合(实)想象描写(虚)沁园春•雪热爱祖国山河歌颂无产阶级铺垫过渡(承上启下)下阕:议论、抒情评论历代帝王抒发豪情壮志苏教版语文教案篇2教学目标:1

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(总计53850字)
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