3)把雨伞、镜子、腰带和拖把(或图片)分给几个学生，让他们分别提问其他同学：What's this其他学生回答：It's an umbrella / a mirror / a belt / a mop4)教师把拿物品的学生的名字A代入本课句式：Is this A's umbrella / mirror / belt / mop让学生回答练习几遍后，教师可以故意把对应关系说错，引导学生用否定句回答5)把学生分为三人一组，每人拿一个物品或图片，依次按照Is this'sYes, it is/ No, it isn't做问答练习3趣味操练(Practice)1)教师请班上的男生，把事先准备的生活日用品分别放到教师规定的几张桌子上
用yòng途：是shì化huà妆zhuāng品行xíng业的de优质填充chōng剂jì特tè点：含hán有yǒu大dà量的de硅guī元素它tā具有yǒu阻zǔ隔红hóng外wài线xiàn的de作用yòng，因yīn此增强qiáng了化huà妆zhuāng品的de防fáng晒和hé抗红hóng外wài线xiàn的de性xìng能néng滑huá石shí是shì矿物wù质中zhōng的de一种zhǒng，它tā与yǔ含hán有yǒu石shí棉mián成chéng分的de蛇纹岩yán共同埋藏在zài地下，因yīn而在zài自然rán形态下常cháng常cháng含hán有yǒu石shí棉mián成chéng分
(资料图)西双版纳州政府新闻办公室 供图 “我们的目标不仅是保护边境两侧的森林和野生动物，更希望通过合作共建生态安全屏障，实现人与自然和谐共生”沈庆仲说20年间，中老双方合作不断深入，通过签署合作备忘录、开展年度互访、技术培训和联合巡护等方式，不断完善跨境保护机制数据显示，中老双方共建的联合保护区域从2017年的300万亩扩大至2025年的500万亩；累计布设红外线相机231台；培训老方技术人员13期2000多人次；制定联合保护民约28份，开展边民交流43次，开展联合巡护21次比数字更直观的，是森林里的变化“合作机制建立20年来，中老边境一线未发生重特大森林灾害和重特大林业案件，亚洲象种群数量有效增长，森林覆盖率也不断提升
教师运用所学的句型问Are you hungryWhat would you like引导学生YesI’d like a hot dog④小组操练⑤奖励表现好的学生a pie的图片[设计意图:通过游戏复习了以前学过的单词,同时教学了新单词hot dog,起到了依旧带新的作用图片的奖励为教学pie作了准备]8、教学 a pie教师走到一位有图片的学生面前故做饿的样子,说Now, I’m very hungry引导学生问: What would you likeT: I’d like a pie教学 a pie① 出示图片,升降调操练② 拼写并快速朗读,接龙拼写③ 教师在四线三格中示范书写④拓展 an apple pie,a banana pie,a pineapple pie 等T:What would you like
（总计53953字）
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