③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量2、阅读①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义学过的词语大部分能在口头或书面中运用④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法⑥学习略读、粗知文章大意⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累
（为有这样的大青树下的小学而自豪，为自己是大青树下的小学的一员而骄傲）8请同学们带着赞美，带着自豪，带着骄傲美美地把课题再读一遍四、联系实际，课外延伸1为什么一个边疆的大青树下的小学会如此美丽，如此团结，如此祥和，如此欢乐（民族之间团结互助，是一家人）2是啊，“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”我们五十六个民族手牵手，心连心，永远是一家人正因为我们都生活在中华民族这个大家庭里，我们的生活才会如此幸福，如此欢乐大青树下的小学才会如此美丽，如此团结、祥和3让我们一起再听《爱我中华》【设计意图：运用提出核心问题的方法来导入本课，起到了提纲挈领的作用，使学生明确了本课时的学习任务】 【设计意图：抓住关键词，理解重点句，进而过渡到对课文的理解，再把理解通过读表达出来，层层递进，学生对课文的理解会更加透彻
脊柱后面光秃秃的，除皮肤什么都没有什么都没有，但其实它在我们身体内发出神经，控制着五脏六腑，五脏六腑在脊柱上也有相对应的反射区，通过这些反射区，我们可以了解到体内五脏六腑是否健康，可以有效帮助我们预防某些疾病，今天我们就来为大家介绍脊柱与五脏六腑的关系脊柱附近的后背，为五脏六腑的反射区，中医理论一般以手掌大小为一个反射区，从我们脖子下面三厘米开始算，从上到下，一共分为七个反射区，分别为肺区，心区，肝区，脾区，肾区，排泄区，生殖区，这七个反射区的主要分布可概述为肺区在最上面，左边是心区，肺部下左为脾区，下右为胆区，再下左为胃区，再下右为小肠区，左臀部位为肾区，右臀部位为生殖区，脊柱的作用为支撑我们的身体，缓冲身体的压力和身体运动时的震荡起到保护 五脏六腑的作用，人的脊柱一但异常，可以出现诸多上去与脊柱毫无关联的内科疾病，这就说明脊柱与五脏六腑的联系相当紧密，同时通过这些反射区生理与病理的对比，我们可以初步确认相关反射区所对应的器官是否出现问题
可以给孩子多喝水，冰糖梨水做起来方便，还没有副作用，可以试试可以检查下痰培养，如果找到致病菌，用相应的抗生素治疗，好的就比较快了二、小孩睡着了咳嗽的食疗 1蒸大蒜水：取大蒜2—3瓣，拍碎，放入碗中，加入半碗水，放入一粒冰糖，把碗加盖放入锅中去蒸，大火烧开后改用小火蒸15分钟即可当碗里的蒜水温热时喂给孩子喝，大蒜可以不吃一般一天2—3次，一次小半碗2烤橘子：将橘子直接放在小火上烤，并不断翻动，烤到橘皮发黑，并从橘子里冒出热气即可待橘子稍凉一会，剥去橘皮，让孩子吃温热的橘瓣如果是大橘子，孩子一次吃2—3瓣就可以了，如果是小贡桔，孩子一次可以吃一只最好配合大蒜水一起吃，一天2—3次3梨+冰糖+川贝：把梨靠柄部横断切开，挖去中间核后放入2—3粒冰糖，5—6粒川贝，把梨拼对拼好放入碗里，上锅蒸30分钟左右即可，分两次给宝宝吃
（总计53152字）
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